前美國名校招生官：中國家長的擇校難題在哪？

融尚私塾 shanglearning 資深教育顧問Hamilton Gregg 原創

某天早上開車去上班的路上，我忽然想到了一句我在工作中常常從中國家長口中聽到的話——「那個學校有太多的中國學生了！」我想了想這句評價，再想了想家長常常說的其他一些評論，比如「這所學校競爭太激烈」或者「我只希望我的孩子去XX學校」甚至是「如果我的孩子去一所很少人知道的學校讀書，之後他們回到中國該怎麼找工作呢?」

這些以及其他中國家長常說的話背後的邏輯大致相同，但是事實卻是——是的！確實有很多中國學生，去哪一所學校都是這樣！事實上，從寄宿學校的角度去看的話，現在也許學校里有太多的中國學生了。但是換個角度看這個問題，這也是我今天這篇文章的主旨，我們要問一問自己，到底多少中國學生才算是太多呢？

除了中國的污染問題之外，家長想送孩子出國的另一個重要因素是，他們希望孩子能享受國外與中國不同的教育體驗。越來越多的家庭都開始想方設法的送孩子去國外的學校讀書，因為出國念書的優勢已經被公眾所認同，家長們期待能讓孩子接受高質量的教育，為他們的光明前途打下基礎。

然而事實上，光是在美國就已經有30萬在讀的中國學生，這佔據了美國所有國際學生數量的30%。要找到一所中國學生非常少的學校是難上加難，如果一所學校沒有幾個中國學生，這一般是因為這所學校還沒有被中國家長們「發掘」。

我仔細地思考了關於「太多」中國學生的說法，我意識到，不論從何種角度、何種目的去思考，這都不是一件壞事。相反，有一些好處沒有被人意識到。要證明這一論點，我們必須首先建立以下幾個前提。

首先，我們必須假設X學校的這些中國學生都是用功學習的，而且他們會充分利用學校為他們提供的教育資源。而教育資源不僅僅是學術資源，還包括了體育教育和其他課堂外的項目，這些項目可以幫助孩子建立自己的人格，這是他/她未來成功的前提。

其次，我們必須假設這些學生本身： a.渴望自己成功，b.都熱愛學習。

第三，學生在學校是會交到終身的朋友的，他們的圈子不會局限在美國學生中，還有同樣來自中國的其他孩子和其他各個國家的同學。

我們來拿一所學校舉個例子——位於紐約州長島的羅斯中學。羅斯中學的教學項目非常好，他們每年都會修改教學方案來確保所有的信息和操作方式都是教育界最新的。他們採用的是實踐學習結合項目學習的教育模式，以便更好地激發學生更多地投入學習中。

羅斯中學還有很多別的優秀之處，比如他們的網球項目是全球頂尖，同時頂尖的還有他們學校內部的研究項目。

中國家長們常常會不考慮這所學校，原因便是學校有很大的中國學生群體，而且學校有非傳統的住宿方式。但實際上羅斯中學是教育行業里非常領先的學校，儘管它的校齡不長，羅斯中學畢業生的大學錄取結果卻非常好。還有一些其他學校也有很棒的教學項目——比如諾克斯學校。

我想說的是，在選學校的過程中全方位的考慮各個方面的因素是非常重要的。單單學校的排名是不會、也不能全面的揭示一所學校所能提供給學生的各方面教育服務的質量的。

我們可以在這裡談一談作為國際學生要融入學校的文化並且融入美國社會要面對的挑戰，然而這個挑戰是無比巨大的。要完全融入是不可能的，原因就是我之前的文章中提及過的被我稱作5000英里差距的東西，這裡面包括了語言和文化（在每個學校、城市、地區都不同）、教育體系、以及在異國求學所附加的一切因素上的差距。

這些因素往往在學校研究和申請的流程中被人們忽視了，但是它們是實際存在的，因為這些是留學異國所需要了解的最重要的方面。但是我們可以暫且把它放一邊，先來看看我在上面具體提到的和自己思想觀念一致的學生一起學習、生活和工作的人性化的一面。

就讀一所「好」學校所能帶來的獨特好處之一就是學生在這四年的寄宿高中或者大學時間裡面建立起來的人脈網路。不論你的朋友圈子是由美國學生還是中國學生組成的，最重要的是這些個體都是你的人脈網的組成單元，而你的人脈關係會在你未來建立自己的事業的路上起到很大的助力作用。

很多同學在自己的申請論文中提到自己想要和「精英」一起共事，儘管我並不理解他們所說的精英是什麼意思，但是他們要實現成功首先必須做的是獲得成功所必需的各項能力。而這些能力部分是學術的，部分是個性化的和社會化的。

幾年前有人對我提出，很多年以前美國的印度家庭也有今天中國家庭有的這些擔憂——如果我的孩子去一所我從來沒有聽說過的學校讀書，他們怎麼能成功呢？孩子的成功都取決於他的人脈圈子，是孩子在高中或大學的關鍵幾年時間裡建立起來的中國朋友圈子。

現在我們回到上文提到的基本假設，來回答一下什麼才是太多中國學生所帶來的問題呢？如果這些學生都在努力學習並渴望成功、成長、發展各種能力、為大學和未來事業做準備，那麼這個圈子就會是您的孩子回到中國後能成功的重要因素。他的來自中國的同學們將是在中國僱傭員工、創建公司、開發新的技術並為中國的成長做貢獻的人們。

所以把注意力放在「這所學校有太多中國學生了」破壞了整個在國外接受教育的流程。首先，就像我之前說過的，很少有學校有非常小的中國學生群體。所以與其用一個負面的態度看待這件事，不如擁抱這個事實並用積極的態度面對它。太多中國學生是什麼意思呢？其實它並不代表什麼，除非你只關注它帶來的限制而忽略了所有可能帶來的優勢。

格雷格 (Hamilton Gregg) - 擁有近三十年大學入學以及美國寄宿學校諮詢經驗的權威專家。

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