青少年性教育的三個誤區須知

對青少年進行必要的性教育是作為家長或者老師都應該重視的問題，因為現在的社會已經不再單純，誘惑也多，開展性教育非常重要，但是對於青少年性教育的話有一些誤區是需要大家避免的，接下來就讓我們一起詳細的了解一下。

誤區一：青少年的性教育已經夠多了。

很多人認為現在的青少年性教育是比較普遍的，其實現狀並不是如此。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。世界衛生組織駐中國代表處發言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學生交談時發現，很多人在性問題上還很無知。所以對青少年進行性教育是值得關注的不可忽視。

誤區二：性教育越早，發生性行為越早。

很多家長不敢和孩子談性，主要原因就是因為怕他們性教育越早，會越早地發生性行為，其實情況並不是如此。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說：「並不是閉口不談性，青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少。」

誤區三：性教育就是為了避免未婚先孕。

世界衛生組織駐中國代表處教授說，對青少年性教育不能只局限於避免婚前性行為上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的範圍。據統計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例為1.5萬，其中58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

以上介紹的就是對於青少年性教育的一些誤區，大家如果有這些觀念存在的話，那麼要避免了，給青少年進行性教育是非常重要的事情，因為這關係到他們的健康成長，所以一定要在這個環節做好相應的工作，要正確的對他們進行引導教育。

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