怎樣有效避免早產兒智力落後

育兒 06-11

由於早產兒「先天不足」，體溫調節功能差、呼吸中樞發育都不成熟，這就更易出現呼吸功能紊亂，具體表現為呼吸淺表、呼吸節律不整齊、呼吸暫停、皮膚青紫等癥狀，此外還可能出現腦缺氧等表現。另外，肺泡表面活性物質缺乏，易形成肺透明膜病，使缺氧加重。早產兒吞咽和消化功能差，易嘔吐、嗆奶，引起吸入性肺炎，也可加重缺氧。早產兒肝臟功能不完善，有助於退黃的酶及蛋白均缺乏，使黃疸不能快速消退而出現高膽紅素血症。此外，早產兒凝血功能差，加上缺氧，易產生顱內出血。呼吸暫停和吸入性肺炎、肺透明膜病、高膽紅素血症、顱內出血等嚴重疾病均可導致早產兒腦細胞缺氧、壞死，影響小兒的智力發育。還有早產兒易發生低血糖、低血鈣，引起驚厥，造成腦細胞損害，引起腦發育障礙，智力低下。

怎樣有效避免早產兒智力落後

避免智力落後抓住早產兒大腦發育的關鍵期

早期教育應該從早產兒一出生就開始，這樣不僅能促進早產兒的智力發育，還能充分發掘他們的大腦潛能，以防智力低下的情況發生。爸媽應該抓住早產兒出生後的頭兩年，對早產兒實施全面干預，幫助孩子矯正缺陷。雖然在早產兒中發生智力低下或是腦癱的現象較多，但是也不能一概而論。作為父母，應該在早期就對孩子的智力發育進行干預，唯有如此，才能夠預防早產兒智力低下。父母可以在早產新生兒出生後的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查，並給與促進新生兒腦細胞新陳代謝的藥物。

醫生和有關的育兒專家建議，爸爸媽媽可以在孩子成長的過程中對孩子的視覺、聽覺和觸覺進行有效地良性刺激，增強孩子在認知和語言等等方面的能力。對於早產兒智力發育的干預，父母們應該做到耐心不急進，同時不要灰心。只要早產兒的父母們能夠抓住正確的時機，早產兒智力可以和正常孩子一樣，不會比他們差。

改善早產兒智力低下的對策

一、早期干預：良性刺激和玩耍

良性刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。具體做法和正常兒早期教育類似。

具體做法：

1、在床上和卧室牆上掛些色彩鮮艷或可發出響聲的玩具，時常更換，以引起小兒看和聽的興趣。

2、給寶寶玩一些常用物品，發展小兒嘴、眼、手的探索能力。

3、不斷和小兒親切交談，逗引他高興地發聲。1～2歲以訓練語言和協調動作為主，發展對語言的理解能力，通過說做並行、模仿口型等訓練小兒用簡單詞句表達自己的意願和需要。

4、通過各種玩耍發展小兒知覺辨別、交流、精細動作和大運動控制能力。

5、通過雙手配合活動、動手的遊戲、塗畫、翻書、生活操作等發展小兒動手能力。

6、通過講故事、遊戲、舞蹈、體育活動，延長他們「集中注意」的時間，激發其好奇心和自信心，培養獨立能力、毅力和勇敢等優良性格。

二、營養追趕：盡量母乳餵養