面試中如何答好綜合分析類題目（下）

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君哥說

公務員考試面試中，考查綜合分析能力的試題出現的頻率是很高的，同時也是最難準備的一種面試試題。昨天君哥為大家轉發了關於如何答好綜合分析類題目的上半部分，今天繼續轉發下半部分。

政策理解類

所謂的政策就是政府和部分組織為了解決當前社會中所出現的一些社會問題所採取的具體舉措和規定。通過定義也就讓我們知道出台政策的目的是為了解決問題，為了解決問題我們所出台的規定和具體做法就叫做手段。這是我們拿到一道政策理解類題目首先必須要去找出來的兩個點。

解題技巧

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基本思維方法

（1）提出問題。首先分析新政策提出的背景，也就是當前存在的社會問題及其影響，之後分析新政策提出的目的就是要解決問題，達到什麼樣的好影響，簡要概括，表明觀點。

（2）分析問題。具體對政策出台的意義、重要性、合理性、可行性、原因、影響等進行分析，對政策執行過程中可能出現的問題進行預測，不必面面俱到，有理有據即可。

（3）解決問題。聯繫工作實際對如何貫徹政策提出自己的建議，或者對可能出現的問題提出對策和方案。

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解題思路

根據政策的內容、執行效果和實際作用，可以分兩個方向進行作答。

A.積極支持類：亮明觀點—政策意義—政策隱憂—政策完善

B.辯證分析類：亮明觀點—政策分析(辯證分析)—政策優化

根據對往年真題的分析，政策理解類題型存在一個基本規律，稱之為「兩個凡是」——凡是中央政府的決策，往往是支持的，更多側重於意義和實施方面;凡是地方政府的決策，往往是辯證的，更多側重於改進和完善的方面。請記住，是「往往」，並不是「絕對」。

典型真題

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積極支持類

【例題】重慶市人保局等部門下發文件：到2010年年底，對全市35歲以下未取得國民教育大專以上學歷，又沒有在校學習或者補習的在職公務員、專業技術人員和職員，將視為不能完成工作任務，予以辭退。對此你怎麼看?

【參考答案】

很多人認為公務員就是「鐵飯碗」，一旦進入公務員隊伍就開始放鬆對自身的要求。而重慶市出台這項政策，目的就在於督促公務員加強日常學習和繼續教育，不斷提高個人文化素質與工作能力，體現了當地政府對公務員能力的更高要求，是對公務員終身學習理念的深入貫徹，此舉有著重要的意義。

首先，我國正面臨各種各樣的挑戰。作為政府工作人員，必須擁有更廣闊的視野和更高的文化水平，才能充分完成好國家交予的各項任務。其次，我國經過改革開放三十多年的發展，社會經濟體制和各項社會制度的改革已經進入攻堅時期，社會問題大量湧現，要想在新時期順利完成向服務型政府的轉變，就要求公務員必須具備較高的文化水平和綜合素質，以滿足當前國情下政府職能轉變與職能實現的需要。再次，當前在有些公務員身上，確實存在著思想鬆懈、疏於學習的現象。

但需要注意的是在學歷提高的同時，更要重視實際能力的提高。廣東省委書記汪洋曾這樣說過：「有些幹部學歷越來越高，但解決實際問題的能力越來越弱。」所以，對於官員工作情況，更應該在平時進行考查，建立起嚴格的工作監督體系和淘汰制度，讓官員幹部們真正動起來辦事，這才是提高政府工作能力和工作效率的根本。

「活到老，學到老」，在生活中，我是一個熱愛新知識的人，如果我成為一名公務員，我更會牢固樹立起終身學習、時刻不放鬆的思想，在日常工作中堅持學習、認真研究、勤于思考、敢於實踐，努力提高自己的綜合素質和文化水平，以更加全面的知識結構、更加專業的業務能力、更加高效的工作方法，為人民群眾辦好事、服好務。

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辯證分析類

【例題】現在有的大學在自主招生中新設一個「圓夢計劃」，對農村家庭中三代以內沒有大學生的學生進行特招，請問你對這個政策有何看法?

【參考答案】

「圓夢計劃」計劃將「三代無大學生」作為考生被推薦條件之一，其出台的初衷是為了幫助更多農村孩子完成大學夢，雖然作法很新鮮，但是並無不妥之處。

第一，就我國現在的教育情況而言，相比城市教育，農村的教育，在教師素質、硬體投入、資源利用等各方面都存在很大的差距;第二，「圓夢計劃」恰恰給了農村孩子一個通過教育改變命運的機會，因為對於農村家庭來說，大學生就代表著整個家庭希望，能夠擺脫貧困，是整個家族莫大的榮耀和動力，如果好幾代人都出不了一個大學生，幾乎意味著貧困還將延續;第三，近年來，高校招生越來越青睞並有利於城市學生，特別是在自主招生領域，其評價體系以城市學生為本位，再加上路途遙遠、花銷不菲等原因，致使農村學生基本上與自主招生無緣，城鄉天平嚴重傾斜，因此，進行特招這一政策的出台也是一種教育公平、社會公平的體現。

就政策出台這件事本身而言，制定什麼樣的規定，這是高校應有的權力：「圓夢計劃」屬於學校自主招生範圍，在此範圍內高校擁有招生自主權，可以在考分之外另設一些條件，以招收更符合自身特色、價值取向和培養目標的學生。

不過我們也看到，該政策出台後，社會各界褒貶不一，有人直呼「太雷人」，反映出人們對於政策的理解還需要一個過程，同時也反映了人們對於該政策如何真正實現公平存在憂慮。

這就要求學校對於政策的落實一定要到位，公正、公平地把關考生條件門檻，嚴格按照各項規章制度選拔，自覺接受社會各界的監督。同時，社會各界也要承認「農村教育條件較差」這樣一個社會現實，全面客觀地看待農村學生的素質，優待農村學生，讓他們有更多機會享受優質高等教育資源，縮小城鄉教育鴻溝。

哲理故事類

在近年的公務員面試綜合分析題目中，經常看到哲理故事綜合分析題的身影。這類題目通過給出一個富含哲理的故事，讓我們分析這個故事背後所蘊含的一種觀點。解答這類題目，觀點分析之後還要回到公務員的立場、政府的立場來談踐行。這是考生在答題的時候要特別注意的。

解題思路

這類題目的難點在於考生很難找到「本義」(含引申義、比喻義)，下面介紹兩種思路：

（一）老故事新道理

從老故事中，揭示出嶄新的時代意義，從而更加貼近當今時代的現實生活。

（二）小故事大道理

即在一個很小的故事中蘊含著非常深刻的人生哲理，從而聯繫到現實生活中。

解題技巧

（一）通過瀏覽整個故事，總體概括出這個故事所蘊含的深刻含義。只要找到了這個故事的真正內涵，就為下一步的論證確立了主題，接下來的作答也就相應簡單得多。

（二）聯繫實際覓本義

將故事闡發的寓意或啟迪意義與當前的社會實際、單位實際、工作實際、本人實際結合起來，做到事實與材料有機統一，達到「事實勝於雄辯」的表達效果。

典型真題

【例題】師徒四人西天取經，唐僧軟弱無能，悟空精明能幹，八戒拉攏兄弟，沙僧任勞任怨，白龍馬埋頭苦幹，作為一名公務員，你對此有何看法?

【參考解析】

從公務員的角度來講，唐僧代表了信仰與原則，悟空代表了勇氣與成長，八戒代表了自律與包容，沙僧代表了秩序與奉獻，白龍馬代表了救贖與專註。每個人在生命的不同階段，都能折射出這五個角色的影子。

對於唐僧，有人會覺得他軟弱、無能、容易受蒙蔽。比如，孫悟空三打白骨精後，在豬八戒的慫恿下，他狠心將悟空驅逐。但事實上，唐僧有著最堅定的信仰，無論山精水怪，還是美色地位，都不能動搖他堅持取經的決心。他誤解孫悟空的錯誤，我們也會犯。這個誤解也是有原因的，因為之前孫悟空曾經輕率地打死過山賊。我們過於相信自己眼睛看到的，可能會被蒙蔽。唐僧的可貴之處，在於他堅持原則、不妥協。他不因為自己需要孫悟空的武力保護，就縱容他犯錯誤。他的言傳身教，能把頑劣的悟空、懶惰的八戒、憨厚的沙僧、默默付出的白龍馬，團結在一起。

孫悟空則隱喻了一個涉事不深的懵懂少年，在經過生活的錘鍊之後，終於成長為可造之才。基本每個小孩子都像孫悟空鬧天宮一樣喜歡折騰。走上工作崗位後，覺得自己才華橫溢，生怕被埋沒。最初我們會憎恨在自己耳邊沒事就念緊箍咒的那個人，後來慢慢才發現，正是在緊箍咒的約束下，學會了融入團隊，遵守秩序。經過挫折之後，變得不再衝動，能遊刃有餘地處理問題。精明能幹不是錯，但除了能力，團隊精神和自我約束也同樣重要。

豬八戒則和我們一樣身上有小毛病。豬八戒能力一般，在慾望面前不能約束自己，有七情六慾，但是他但並不嫉賢妒能，對師兄叫他「獃子」，也欣然受之。。如果我們都能像八戒一樣，有一點小毛病，但控制在秩序允許的範圍內，在紀律面前懂得控制慾望，對能力比我們強的人都有敬畏之心，生活也就更和諧了。

沙僧是任勞任怨的典範，是秩序與奉獻的化身。在悟空和八戒起爭執的時候，沙僧往往是從中規勸的人。雖然他是小師弟，但作風嚴謹、言語厚重，讓人如沐春風。

白龍馬戲份不多但跑起龍套來，一跑就是14年，相當有敬業精神。就我的理解，意味著救贖。小白龍吃了唐僧的馬，所以受菩薩點化，化身白馬，載唐僧取經。為了一個錯誤，用14年的時間去救贖。如果我們都能耐得住14年的寂寞去專註一件事，一定會有所成就。

作為一名公務員，在日常的工作生活中，我們要像唐僧一樣，堅持原則，堅決不做違背原則的事情;在處理具體問題時還要注意方式方法，要有孫悟空的勇氣，敢於承擔;吸取八戒的教訓，增強自律;維護秩序的權威，如沙僧般嚴格遵照相關規定辦事;對待工作要像白龍馬一樣踏實、專註。

（來源：國家公務員考試網）

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