考研心理學心理測量知識點小結：項目分析

1、項目分析是指：一組分析被試對測驗項目的反應的統計方法，而廣義的項目分析則還包括內容效度分析和項目編寫的分析。

2、最簡便的難度指標通過率：所謂通過率就是在回答某個項目的樣本中，正確回答該項目的人數的百分比。

3、項目難度與測驗難度的確定：

（1）對題目難度來說，如果項目過難或過易，就會造成被試基本上都答錯或基本上都答對了，也就是P值接近0或1，這樣也就不能區分被試能力的差異。大體而言，項目難度為.50時最理想，此時項目具有最大鑒別力。

（2）在實際操作時，一般只需使項目的平均難度接近.50而各個項目的難度在.50±.20之間變化。如果測驗是用於選拔或診斷，則最好多選一些難度與錄取線接近的項目。在項目選擇上還有一個要注意的問題是：當項目形式是選擇題時，要考慮到讓P值大於概率水平，否則項目是無效的。

4、鑒別力分析的設想基礎：如果單個項目與測驗測的是同11、一特性，那麼我們可以預期在測驗上得高分的人正確回答這一問題的概率大，而在測驗上得低分的人正確回答這一問題的概率低。鑒別力分析就是在這一設想的基礎上進行的。項目的鑒別力就是其對於所測量的心理特性的區分能力

5、鑒別力分析的一般方法：鑒別力指數、項目-總分相關、項目間相關。 336260 37

6、鑒別力指數是：運用極端組計算項目鑒別力的一種簡單方法。公式為：D = PH－PL是高分組在項目上的通過率，而是低分組在項目上的通過率。

當D＜.19是，項目差，必須淘汰；但D在.20 ~ .29之間時，項目尚可，但必須修改；當D在.30 ~ .39之間時，項目良好，但還是最好稍做修改；而當D.＞40時，項目完全可以被接受，但一般測驗，D＞.30項目就可以接受了。

7、項目總分相關是：被試在項目上的得分與其總測驗分的簡單相關。

8、難度水平與鑒別力：難度水平直接限制了一個項目的鑒別力。如果當P值接近.50，項目最可能具有高的鑒別力。但是，P值接近.50並不能保證項目有高的鑒別力，只能說在統計上已經沒有限制了。

9、項目特徵曲線：運用圖象直觀地顯示了隨著測驗者某種心理特徵水平的變化，正確回答某個項目的概率是如何變化的。項目特徵曲線是現代心理測量學最有影響的理論之一-項目反應理論或稱潛特徵理論的基礎。ICC歸納了項目分析的信息，顯示了心理能力水平與項目反應之間的關係。

當項目-總體相關為正時，ICC的斜率也是正的；當相關接近0時，ICC斜率也接近於0；當相關為負時，ICC斜率為負。

10、剪裁測驗：如果能使測驗適合於每個測驗者的水平，那麼就不用對每個人施測長長的每個能力水平上均有項目的測驗。這種測驗就稱為剪裁測驗，又稱計算機化的適應測驗。

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