應對孩子作業拖延打罵是下下策

輔導孩子做作業，上一秒母慈子孝，下一秒雞飛狗跳！很多家長都苦惱於孩子做作業磨蹭，不如嘗試運用正面管教技巧，輕鬆應對作業拖延症。

作業是孩子的責任

在一次家長教養小組上，婷婷媽分享自己和孩子之間關於做作業的戰爭：「這段時間婷婷每天回家都不停看電視，叫她做作業也不聽，最後總是靠強行關電視或者獅子吼結束戰爭，說實話我真的很累。為什麼她不能自覺一點呢？」我問婷婷媽：「你罵了婷婷之後，婷婷拖延作業的情況有改善嗎？」婷婷媽沮喪地說：「根本沒有，而且拖延的情況越來越嚴重，我簡直覺得她在跟我對著干。」

我安撫了一下婷婷媽的情緒，跟她指出打罵孩子其實是一個糟糕的策略，因為這樣做既沒有讓孩子學習承擔關於自己的責任，也沒有讓孩子能夠感受到不做作業的自然後果。而且媽媽平時也很忙，也許可以趁這個機會和女兒婷婷溝通一下。

規則需要溫柔地堅持

於是，在小組成員的鼓勵下，婷婷媽當晚嘗試與女兒進行了溝通，了解到原來孩子班上的同學都在看某個電視節目，女兒擔心自己不看就會被人孤立了。我建議媽媽可以嘗試與女兒一起想辦法，共同建立回家之後的時間表。女兒自己主動說自己願意先做作業，再上網看視頻回放。媽媽又與女兒一起共同商量如果違規了需要受到的懲罰：一周不能領到零用錢。

在新規則的執行下，婷婷著實遵守了幾天，誰知道幾天後故態復萌，婷婷說節目太精彩了，自己實在忍不住，想要賴著媽媽把規則改為先看電視後做作業，還說第一次犯規不算數，要求免罰。

我鼓勵媽媽：「這時候之前的規則需要堅持執行到底，一定要溫和地堅持。」最後無論婷婷怎麼哭鬧，媽媽還是扣起婷婷的零用錢，並告訴她規則需要執行到底。

讓孩子參與自我管理

經過這一輪的拉鋸，婷婷再也沒有因為作業的問題和媽媽起過爭執了。

作為社工，在開展家庭服務的過程中，很多媽媽都會苦惱於孩子的屢教不改，媽媽們常說吼孩子現場還有點改善，但過後依然故我。事實是，打罵孩子看似當場有效，卻容易造成孩子的屢教不改。這時候需要把責任還給孩子，讓孩子參與到自我管理的過程，才能事半功倍。

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