兔子不睡覺了，烏龜該怎麼辦？

一年一度的高考落幕，很多省的高考狀元被推到風頭浪尖，大家深挖其成功背後的故事，發現都有很多相同的地方：嚴密的邏輯思維，良好的家庭背景，形式各異的才藝，卻都無「寒門」這個標籤。於是乎，家有學童的父母再次陷入一波焦慮：我該創造什麼樣的條件，報怎麼的課外輔導、興趣班，才能讓我的孩子跟高考狀元那個位置靠近些、再靠近些。

其實這種在今年已經不算是新聞，從魔都某校招小一生那些變態的面試筆試題開始，從學而思越被人罵關注和參加考試的人越多開始，焦慮的家長們一直處在糾結當中：報名去吧，害怕孩子太累太拔苗助長；不報名吧，害怕其他孩子都報了，孩子在學校會自卑，或者是到時候升名校沒有砝碼。

總之怎樣做，似乎都不對，都會有人反對，有人批評。

落葉君自己上上周就經歷了一次很有意思的談話，源於女兒考試成績明顯退步，情緒低落，恰巧一小學同學在微信上找我聊天，對話如下：

聊天聊到最後一句，落葉君停住了，她有一千句話可以反駁，可是又覺得往深入里辯白似乎就要地域歧視以及父母文化水平的歧視，只好作罷。因為那小學同學屬於學習不好的那一類，初中都未畢業，現在通過自己的努力已是老家響噹噹的房地產老闆，有自己的事業，絕對算是成功人士；落葉君本來碼字於電腦上，流連在書本間，絕對比不上他的事業有成。所以人家根據自身經營總結的育兒觀點，能說錯嗎？

可好事的落葉君聽到孩子只需要按正常的上課安排、不再課外增加任何興趣班時，不由替他的孩子擔心。

老家的教育水平跟大城市還是有非常大差距，當他的孩子滿足於課本上老師那些知識，大城市的孩子已經開始因為興趣接觸廣闊得多的世界；而做父母的如果沒有意識到這樣的差距，針對性的彌補，那麼兩地孩子所站的起跑線相隔會越來越遠。

或許有人會說，既然孩子們的父親是成功人士，孩子將來根本不用走讀書這條路，繼承家業就可以了，未來照樣活得光芒萬丈。可如果真這樣，為什麼香港那麼多富豪重視下一代的教育，精心擇校之餘，參加各種訓練，還不是希望孩子能拋開家庭條件，培養出自身的核心競爭力？

他們都爭分奪秒了，我們應該怎麼辦？恰好是昨天看到的一個比喻，無比生動：龜兔賽跑，兔子不睡覺了，烏龜該怎麼辦？

烏龜還能怎麼辦，原有的四條短腿肯定是不能與兔子齊頭並進了，只能進行腿部改造，加上風火輪；這個風火輪就是課外教育的投入，擴展知識面，吸取能量。

很多人會被上培訓班跟父母要求嚴、望子成龍掛鉤；老一輩人看到孩子在學這學那，更會心疼不已：現在的孩子太累，連玩的時間都沒有！

其實落葉君好想大聲告訴他們，你們錯了，只要不強加目標（例如考級、例如競賽），不給孩子留一點閑暇，孩子們學習的過程其實非常快樂，大多數時間他們都能享受這種樂趣。

不要以為追追打打、玩沙子、玩泥巴、玩過家家才是玩；現在的孩子玩英語遊戲、自己在鋼琴上敲出任意音符、背詩比賽、上繪畫課塗鴉，也是玩，老師會用道具、參與、獎勵，讓他們覺得上課一點都不無聊，不疲倦，非常有趣。

例如落葉君兒子上英語課，喜歡在屏幕上亂畫，喜歡得到滿星（五顆）；上跆拳道，喜歡老師最後給的積分卡，然後盤算著可以換什麼禮物。再例如女兒在學校的社團學了國際象棋，每天晚上回來就要拉著她爸爸或者她弟弟大戰一個回合，還和弟弟一個命名了一個開局「洋茜開局」。

英語課讓他們在外教課堂上不再覺得自己傻乎乎，什麼都聽不懂，也讓他們對國外旅行一點都不怯場，能自主交流；鋼琴課讓他們聽到熟悉的樂曲有跟著哼的衝動，感受到自己努力的成就；各類課外書讓他們了解形形色色的知識，例如夏天北方基本上沒有黑夜，例如德國產什麼名車，還可以幫忙規划出去旅遊時的線路。

世界和人類存在這麼多年的知識，像畫卷一樣徐徐的在孩子眼前展開。如果他們要和兔子賽跑，這些就是助力風火輪；如果他們只想自己走走，那麼這些就能幫他們到達我們這一輩從來沒有到達的地方。

「子非魚，安知魚之樂」，不要用你自己的快樂定義孩子的快樂，也要在遵從孩子意願的同時悄悄指引他們接觸優秀的教育資源，讓孩子從良性的學習互動中汲取能量和樂趣，不管他是只兔子，還是只烏龜。

The end，周末愉快！

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