孩子還不開口說話好著急！語言啟蒙真的做對了嗎？

之前寫了《孩子說話不利索、磕磕絆絆怎麼辦？別急，先看看這個！》，和大家分享了「語言倒退」的話題後，好多媽媽私信我：

「別說倒退了，孩子都兩歲了，還不會說話，怎麼辦？」

「孩子快三歲了，只會說幾個詞，家裡人例如爸爸媽媽爺爺奶奶都不會叫，正常嗎？」

「孩子明明聽得懂，數字都認識了，為什麼就是不開口呢，急死我了……」

雖說每個孩子說話早晚、進度快慢各不相同，但是也不能因為忽視而耽誤了孩子的發育。孩子遲遲不說話到底正常嗎？需要擔心嗎？怎麼辦呢？

如何判斷孩子是否語言發育遲緩

首先，先回答大家最關心的問題：我家孩子X歲，還不會說話（或說得很少），正常嗎？

孩子在不同的發育階段都有標誌性的里程碑，英文叫milestone。通常我們判斷一個孩子是否發育遲緩（智力、運動、語言），都會參考這些里程碑。

我給大家列出了美國兒科學會的標準作參照，爸爸媽媽可以看看寶寶的發育進度如何。

8-12個月孩子的語言能力特點

對講話的注意力提高。

對簡單的語言命令有反應。

對「不」有反應。

能用簡單的動作，比如搖頭表示「不」。

兒語有音調變化。

說「爸爸」和「媽媽」。

運用感嘆語，比如「哦！」

試著模仿詞語。

1-2歲孩子的語言能力特點

你說名字，他就會用手指出相應的物體或圖片（「那個是……？」）。

會說出熟悉的人、物體和身體部分的名稱（「那是什麼？」「那是誰？」）。

可以說一些單個的字詞（15~18個月）。

會使用簡單的片語（18個月~2歲）。

會用2~4個詞的句子。

聽懂簡單的命令。

重複對話中聽到的詞。

2歲孩子的語言能力特點

理解包含2~3個要求的指令，比如「回房間去，把小熊和小狗拿來」。

幾乎認識並且可以識別出所有常見物體和圖片。

能理解大部分語句。

能理解物理關係（「上面」「裡面」「下面」）。

能用4~5個詞語組句。

能說出自己的名字、年齡和性別。

會使用代詞（我、你、我們、他們），英文母語的孩子還會使用一些名詞複數。

不熟的人也能聽懂他說的大部分話。

3歲孩子的語言能力特點

理解「一樣」和「不一樣」的概念。

掌握一些基本的語法規則。

能講出最長5~6個詞的句子。

語言表達比較清楚，陌生人也可以聽懂。

會講故事。

孩子說話晚，需要擔心嗎？

那麼，如果我家孩子說話比上表要晚，就是發育遲緩了嗎？需要擔心嗎？

通常，這類權威參考數據，都是取自該年齡段孩子的平均值。雖然每個孩子說話早晚不同，但正常情況下，發育晚的孩子與發育早的孩子只有4-6個月的差異，如果超過這個時限，父母就要多加註意。

因為有些發育遲緩是疾病造成的，例如聽力障礙、舌系帶過短、表達性語言障礙、自閉症、智力低下等，要儘早篩查或進行干預。

我從美國兒科學會「發育健康表」中，為大家挑出了0-3歲的語言部分，包括理解能力和表達能力，作為參照。

美國兒科學會明確指出，如果孩子在各階段顯示出下列跡象，可能是發育遲緩，應該諮詢兒科醫生。

8-12個月

仍沒有說過任何簡單的詞（媽媽或爸爸）。

不會用身體語言，比如搖頭或點頭。

不會用手指出對應的物體或圖片。

1-2歲

不會模仿聲音或者行動。

15個月大後，看上去不明白家中一些常見物品的作用（比如牙刷、手機、鐘錶、叉子、勺子等）。

18個月大時，會說的字少於15個。

2歲後，聽不懂一些簡單指令。

2-3歲

仍然不停流口水或者吐字不清。

無法理解簡單的命令。

不會說有兩個片語成的句子。

迴避視線交流。

對玩具、其他孩子不感興趣。

不會參與角色扮演遊戲。

3歲後

對互動遊戲沒有興趣。

不理睬其他孩子。

對家人以外的人沒有反應。

不會玩有幻想成分的遊戲。

不會正確使用「我」和「你」。

不會使用至少由三個辭彙組成的句子。

孩子還不開口說話，是不是語言啟蒙不到位？

排除了疾病原因後，我們會發現，大部分孩子遲遲不開口，其實是生活環境造成的。說到這裡，有的媽媽可能會覺得委屈：我一直都有給孩子做語言啟蒙，就是不管用啊！

別著急，來看看下面這些情況你家有沒有。語言啟蒙可不只是對孩子「說、說、說」那麼簡單，如果踩了這些坑，做過的語言啟蒙可能等於無用功哦！

1、你經常替孩子說話嗎？

大家都知道，兒童的語言啟蒙需要家長不斷的語言輸入和交流，多和孩子說話，才能引導孩子開口。但說再多也要給孩子開口機會，而不是我們都替孩子說了。

文章開始提到一位媽媽問：「孩子都識數了（潛台詞是，智力發育挺好的），為什麼就是不開口說話呢？」

聽到這個問題時我就很好奇，如果孩子不會說話，就不會報數，那媽媽是怎麼知道孩子認識數字的呢？

後來這個媽媽給我錄了一段視頻，把我看傻了。視頻中孩子在一頁一頁翻枱曆，用小手指上面的數字，媽媽在旁邊不停地和孩子「對話」。怎麼說的呢？

孩子用手指「2」，媽媽說：「對，這是2。」孩子翻一頁，用手指「3」，媽媽用讚揚的聲音說，「對，這就是3，沒錯！」、「那個是4，對的！」……這是孩子識數嗎？這明明是孩子在當考官，媽媽在識數啊！

如果要引導孩子認識數字，並且說出來，應該怎麼做呢？我們可以指著數字3，放慢語速、拖長發音，對寶寶重複說：「三！三！這是三！」

如果寶寶複述有困難，可以拆分音節「ssss~aaaaannn~saaaannnn」，慢慢吐字，說的時候讓孩子看著我們的嘴唇，跟著學。

教了很多次後，可以問寶寶：「這是幾？這是什麼？這怎麼說？」來引導孩子開口。以上是表達的部分。

考察孩子能認識數字的形狀、記住數字的發音是理解的部分，應該怎麼做呢？「我說三，寶寶給我指來吧，是哪個？」孩子正確指出後，再接著用前面說的方法引導。

如果孩子只要動動手指，我們就都替他說了，那他還需要開口嗎？他幹嗎要學說話呢？

就像視頻里的小男孩，在指著「2」的時候，他盯著媽媽的方向，嘴巴已經跟著學口型了，卻始終沒有發聲。因為媽媽已經搶先說了啊，說得很好，之後也完全沒有留白和引導他開口，他自然就不說了，直接跳到下一個數字，繼續「考」媽媽。

2、你家裡經常開電視嗎？

這位媽媽發來的視頻還有個現象，就是背景里一直有電視在播放，哪怕明明當時沒有在看。有些家長覺得孩子小，還不懂得看電視，開一會兒沒關係；有些人就習慣家裡開著電視當背景音，不管有沒有人看；還有人以為，電視的說話聲音可以幫助孩子學習語言……

其實恰恰相反，電視的背景噪音對孩子的影響很大，增加了孩子學習語言的難度。美國醫學會小兒科期刊（JAMA Pediatrics）就曾經發布過一項研究，經常看電視的孩子，有可能發生言語發育遲緩。

這是因為當電視開著的時候，家長和孩子說話會減少，孩子又是和真人學習發音的（錄像不管用），開電視大大減少了孩子的學習機會。

3、你經常讓孩子有挫敗感嗎？

孩子發音不清、不準確的時候，長時間重複糾正他，甚至批評他，經常給出負面評價，會讓孩子特別有挫敗感，不願意說話。也有家長不知不覺給孩子貼上標籤——

「你怎麼總學不會啊？」

「怎麼這麼笨啊？」

「別人家孩子1歲就會了，你還不會」

或者是當著孩子的面和其他人客套——

「我家孩子還不會說話呢，特別慢啊，你家孩子怎麼這麼聰明……」

這些都可能會傷害到孩子，影響他的自信心建立。

正確的做法是多給孩子一些正面的鼓勵：「沒關係，慢慢來，媽媽相信你能夠做到更好。」當孩子跟著你說出了詞語，即使不那麼準確，也可以先給孩子肯定，「呀，你自己能說出來了，真好！我們再一起重複一遍……」，而不是一直在說「不對、不對」。

4、你一直給孩子吃軟乎乎的東西嗎？

有的家長喜歡給孩子做軟乎乎的飯食。果果的姥姥就是如此，每次都給孩子吃稀飯，菜也燉得爛乎乎的，生怕孩子咬不動、不消化。殊不知，這才是害了孩子！

如果我們一直給孩子吃過於細、軟的食物，孩子不需要用力咀嚼就吞咽，面部和口腔肌肉就得不到鍛煉，說話就會口齒不清。

要孩子長大，就必須順應人的生長發育規律，到了什麼階段就吃什麼樣的食物，而不是一直把孩子當小嬰兒一樣寵著。

平時可以讓孩子用吸管喝水、喝奶，或者玩類似用吸管吹泡泡的遊戲，可以鍛煉孩子的口腔肌肉。孩子說話時，吐字會更加清晰、容易。

5、你讓孩子「衣來伸手飯來張口」嗎？

有些孩子說話晚，是因為被照顧得太周到了。很多時候根本不需要說話，只要一個眼神、一個動作，家長就立刻辦到了。

孩子不需要說「我渴了」，就有人送上水壺，孩子不需要說「我吃飯」，就有人遞上飯碗，孩子想要某個玩具，指一指立刻就有人拿到手裡……心電感應這麼好用，誰要學說話啊？

試著把孩子常用的東西放在他夠不到的地方吧，例如很喜歡的繪本或者玩具。下次他指著要你幫忙拿過來的時候，你可以說：「你想要那本書？你要對媽媽說『我要』（或者『我要書』），你告訴我，就會幫你拿過來了。」

每一次孩子要求幫忙的時候，都可以教他一遍。孩子可能會不肯開口，也可能會排斥，但一定要堅持，不斷輸入一定會有結果。

語言啟蒙不僅僅是和孩子說話，更是有場景的對話。

例如給孩子穿衣服時，無論他是否能聽懂，都一邊穿一邊說：「先伸左手，再伸右手，我們要系扣子啦！」大孩子走路的時候，可以說：「我們一起邁步啦，左、右、左、右。」

比起和孩子面對面，一字一句枯燥地教，生活場景更能「潤物細無聲」，潛移默化地加強小傢伙地記憶，讓她不知不覺跟著你吐字，這就是所謂「語言輸入」的過程。只要我們堅持不懈，剩下的就是靜待花開了。

成長的快樂在於，未來的每一天都是更好的一天，小傢伙會不斷蹦出新的詞，不斷學會更多句子，讓我們對明天期待不已！

花時間說：

其實，因為語言邏輯和發音差別，中文是「易說不易寫」的語言，而拉丁語系如英語，是「易寫不易說」的語言。最近在美國細細觀察，路遇爸爸媽媽帶著寶寶上街，相比國內，小朋友說話普遍晚一點。

在紐約拉瓜迪亞機場，我遇到一個小男孩，三歲多了還一個字不會說。很難說當家長的心裡就不著急。因為你隨便搜搜國外的親子論壇，就會發現，諮詢各種問題的家長特別多，和國內、和咱們都是一樣一樣的。

如果一定要說更值得稱道的地方，可能就是一些國外的家長，即使內心也惶惶不安，也迷茫著急，但對孩子總能拿出耐心和恆心來。

多年的海外生活，讓我習慣了國際公民的思維，從來不覺得歪果仁或著住國外，就是多麼高大上的事。現在國內科學育兒越來越普及，年輕爸媽素質都很高，相比而言，做爸媽的心態、自控力，更是我們需要學的。

最後，歡迎大家文末來交流觀點，有什麼想聊的話題就留言吧，同樣有需求的媽媽可以點贊，點贊多的咱優先寫。

本文作者：花時間。海歸碩士，資深文化編輯，童書譯者，心理諮詢師。創立微信公眾號「慢成長」manchengzhang123，不愛寫雞湯，只有親身實踐的經驗分享和國際視野的早教發育、兒童心理、親子共讀知識。育兒文藝兩不誤，既要陪娃慢成長，也相信詩和遠方。個人微信baby_hours。

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【指南】不僅要會說，也要說得好！2-4歲孩子的語言發育指導（香港衛生署）

【辭彙量】一歲寶寶辭彙量50多，開口說英文，我是怎麼做到的？

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