西昌學院：轉型發展嘗到甜頭

「聽了老師們的講解，現在才知道烏洋芋的價值。今後，我們要科學種植，把小小烏洋芋做成大產業，早日奔向小康。」最近，四川省涼山州普格縣東山鄉東方村四組的一位村民，興緻勃勃地對記者說。

暑假剛剛開始，西昌學院專家、教師便馬不停蹄地奔向田間地頭，利用科研和專業優勢，開展烏洋芋育種和種植技術指導。近幾年來，學院教學科研與涼山彝族自治州社會經濟發展聯繫越來越緊密。

「像西昌學院一樣的地方本科院校，上有研究型大學及『老牌』本科大學，下有專科高職，尤其是特色鮮明的『國家示範高職院校』，身處『夾縫』之中，前有『堵截』，後有『追兵』，處境艱難。」西昌學院黨委書記龔灝感嘆道。

四川省教育綜合改革的持續推進，為西昌學院這樣的本科院校謀划了一條轉型發展之路。2015年2月，西昌學院被列為四川省首批公辦整體轉型試點學校，學校針對「遠離省會城市、多校多點合并、基礎條件薄弱」的校情，推進辦學思路的「五個轉向」，緊緊圍繞涼山州經濟建設和社會發展需要提高教育服務能力，對二級學院（部）和專業進行歸類調整。

改革之難，難在需要突破舊有的陳規，觸動既得利益者的「乳酪」。西昌學院開始揮起改革利劍，「砍專業」「並院系」，以構建有利於轉型的內部組織機構。

目前，西昌學院在「辦學定位的區域性、專業設置的地方性、培養目標的職業性、教學過程的實踐性」思路下，已經開始了教學科研的全面改革。看似「傷筋動骨」的改革不但沒有「生亂」，反而讓學校享受到了參與地方經濟社會發展、實現科研成果轉化的紅利。

涼山州作為全國最佳馬鈴薯種植區域之一，2015年4月學院獲准立項建設四川省高等學校工程研究中心「四川馬鈴薯工程技術中心」。僅僅經過500多天的連續研究，該中心便取得了11項國家專利技術，研發出18種馬鈴薯系列產品，為馬鈴薯主糧化與涼山彝族地區脫貧致富作出了積極貢獻。（本報記者 魯磊）

《中國教育報》2017年07月06日第5版

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！