愛國是教書育人永遠的主題

自稱「廣東廚子」的申泮文先生，90歲還騎著自行車給本科生上課。這位站在化學講台上時間最長的先生，用一生踐行了一個知識分子的時代使命。他讓我們看到了為師者的高度，中國文化的優秀傳統「傳道、授業、解惑」，在他身上閃爍著時代的光輝，燭照著無數學子人生之路，燭照著一個國家和民族偉大復興的征途。

「我們的教育永遠要突出愛國」，這是申泮文先生的「道」，是他70餘年教師生涯中閃亮的底色，也是他發自肺腑的囑託。他歷經救亡圖存的戰爭年代，身受國破、校毀、輟學之痛，有感「天下興亡，匹夫有責」，從投筆從戎到確立教育強國的夢想，他始終以國家、民族和人民的利益至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅守正道、追求真理，把愛國之情化為行動，在平凡的教育工作中書寫了愛國敬業的人生。愛國精神需要傳承，要讓學生了解歷史、珍惜當下，開創未來。他一生念念不忘南開大學受難，在日軍轟炸南開50周年受難日，他在校內展示了自己珍藏的歷史圖片。在抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年之際，他手書「南開兒女奮起反抗」，又親自列印了13張南開大學被日軍炸毀後一片廢墟的照片，一併懸掛起來，號召學生不忘民族苦難，為國富民強而奮鬥。他曾說，我的一生與祖國共命運，愛國主義教育是育人的根本，是我們教師的責任。

三尺講台安身立命。只有經歷過戰亂與動蕩，才更懂得和平的珍貴。1978年底，申泮文重回南開大學講台，他以時不我待的緊迫感投入教書育人的工作中去。他說：「那風華正茂、奮發有為的年代已經一去不返，只有趁著夕陽尚美好，老牛自奮蹄了……」這一「自奮蹄」真正開啟了他平凡又輝煌的「師者」時代。他在化學教育研究領域創下了多項第一：編寫出我國化學界第一部中文教材，研製出我國第一代鎳氫電池……在他一生中，出版書籍70餘卷冊，達3000餘萬字，是中國著、譯出版物最多的化學家。有人稱其為中國最「高產」的化學家，而他卻把自己的教學看得比科研成就重得多，他身體力行，長期堅持為本科生授課。他說，如果可以選擇，我寧願當一輩子教書匠。哪怕在人生的最後幾年，申泮文最關注的還是教學改革，即使躺在病床上，他依舊不斷詢問改革的進展。

申泮文說：「我一生的時間就幹了兩件事，化學和愛國！」在他那裡，化學是他的主業，愛國是他的大道，而教育把這兩者完美連接在一起，讓他的一生成為教書育人的一生，艱苦奮鬥的一生，無私奉獻的一生。

尤其讓我們感嘆的是，他的一生是不斷創新創造的一生。君子之學必日新，日新者日進也。這種「日新」的精神成為教育生涯中一以貫之的信念。他從80歲開始，還陸續獲得了3次國家級優秀教學成果獎，跨越12年。他帶領南開師生完成《化學元素周期系》教科書軟體，不僅是我國第一部多媒體教科書，在國際上也是一部創新之作。什麼是創新？在申泮文看來，就是要「領先一步，走在別人前面」，他率先從國外引進人才，組建了分子科學計算中心。這個80歲學電腦、91歲開博客，會微信視頻的老人，喜歡「新」事物，在求新求變中自覺踐行著以改革創新為核心的時代精神，以高度的責任感、使命感和緊迫感，想國家之所想、急國家之所急，緊緊圍繞化學領域的挑戰，不斷增加知識積累，不斷強化創新意識，不斷提升創新能力，不斷開拓著化學研究的新局面，這種強大的精神力量永遠值得我們學習。

高山仰止，景行行止。他是化學教育領域的拓荒者和砥礪前行的創新者，是杏壇上飄揚的旗幟，是無數學子心中的榜樣，是當代知識分子的楷模，是埋頭苦幹、不斷創新的民族脊樑。

我們仰望他的背影，感念他不平凡的一生。他高揚著愛國的旗幟，踐行教育強國的夢想，在我們內心鑄造出一方教書育人的豐碑。

這是我們永遠的精神財富！

《中國教育報》2017年07月09日第1版

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