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孔子學說的網路世界-古之學者為己,今之學者為人

古之學者為己,今之學者為人

前面我們已經講過,孔子的學說,首先就是要做好自己。要使自己不斷完善,必須要學習。學習的目的不同,結果也大相徑庭。孔子在《論語.憲問》中說:「古之學者為己,今之學者為人。」意思是說古代學者學習的目的在於修養自己的學問道德,現代學者的目的卻是為了裝飾自己,給別人看。所謂「為己」是說學習的終極目標是提高自己的精神境界,做一個真正的人,為了自己德行的提升。所謂「為人」是指學習是為了取悅於人或追名逐利。這一語道 盡當今許多學習的人身心俱疲的根源。為自家功名讀書,為美女香車讀書,為父母期待讀書,所以使學習失去了趣味,迷失了方向。

寫到這裡我想起了中國的一句俗話「人不為己,天誅地滅!」。現代人多半都把這句話理解錯了,似乎為自己的自私自利找到了理論依據。其實這裡的「為己」,同上面說的「為己」是一個意思,即加強自己的道德修養和人格完善。這句出自《佛說十善業道經》第二十四集中的原話是:「人生為己,天經地義,人不為己,天誅地滅。」整句話是說,人的一生要好好修鍊自己,使自己品德高尚,是天經地義的事情;一個人如果不注重自己修養的話,天將誅之,地將滅之!為天地所不容。

學習是為了自己的修為,提高自己,所以孔子的學習是快樂的。《論語》全書一萬六千字,找不出一個「苦」字,而「樂山」、「樂水」、「君子三樂」,到處充滿了快樂。

《論語.學而》:「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」

孔子說:「學了又時常溫習和練習,不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不是很令人高興的嗎?人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個有德的君子嗎?」

宋代著名學者朱熹對此章評價極高,說它是「入道之門,積德之基」。孔子的思想是一個很完整的體系的,這三句話之間,也應該有著邏輯的關係。學就是效仿,也即後覺者效仿先覺者。古人的學不僅僅是書本的知識,還包括了向實踐學習的內容,不僅僅是技能,還包括了做人處事,關鍵是實踐、會用。也只有能夠做到這樣,才會有相知同樂的感受。這些都具有了,才不會因為別人不了解而不高興,才有了君子的境界。以學習為樂事,做到人不知而不慍,反映出孔子學而不厭、誨人不倦、注重修養、嚴格要求自己的主張。

《論語.陽貨》:子曰:「由也,女聞六言六蔽矣乎?」對曰:「未也。」「居,吾語女。好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也盪;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂。」

孔子說:「仲由啊,你聽說過六句話的六種弊病嗎?」子路說:「沒有。」孔子說:「你坐下來,我告訴你。喜好仁德而不好學,它的弊病是容易被人愚弄;愛耍聰明而不好學,它的弊病是放蕩不羈;喜好誠信而不好學,它的弊病是容易被傷害;喜好直爽而不好學,它的弊病是說話尖刻傷人;喜好勇敢而不好學,它的弊病是容易搗亂闖禍;喜好剛強而不好學,它的弊病是膽大妄為。」

六言六蔽說的就是一個人不論具備仁德、聰明、誠信、正直、勇敢、剛強等美德,如果不好學就會走向反面,可見好學之重要。孔子提倡終生學習,要活到老學到老。

《論語.述而》:子曰:「加我數年,五、十以學《易》,可以無大過矣。」

孔子說:「再給我幾年時間,五年、或十年以學習《易經》,我便可以沒有大的過錯了。」

《史記?孔子世家》中說,孔子「讀《易》,韋編三絕」。他非常喜歡讀《易經》,曾把穿竹簡的皮條翻斷了很多次。這表明孔子的刻苦鑽研精神,值得後人學習。

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