在陪伴孩子學習的過程中，請別苛責（深度好文）

一、不要拿你現在的學習水平考察她，因為你在她那個年齡段還不如她。

在父母眼中，孩子既是延續血脈的下一代，也是承載夢想與期待的載體。家長往往給予孩子太多的期望，以自己的學習水平考察她，殊不知這樣給孩子帶來了很大的負擔，同時帶來負面情緒。許多父母常常借「愛」的名義綁架孩子，讓孩子背負大人的焦慮，完成大人未完成的期待，其實仔細想想當時的自己未必會強於自己的孩子。

二、孩子的成績不重視結果，要重視過程。

家長應以一顆平常心對待孩子的分數，成績的好壞對孩子的未來無決定性因素，孩子在高壓下學習，會使孩子上是對學習和生活的興趣，嚴重損害孩子的健康。對於孩子的成績，家長可以嘗試對孩子的多次成績進行分析比較，適時與孩子溝通，找到外在或內在原因，激勵孩子，而不是一味訓斥孩子，同時重視孩子學習的過程，而不單單只用成績來肯定、否定孩子。

三、一直用鼓勵讚賞性引導教育。

鼓勵與讚賞是孩子前進的動力，經常用恰當的語言鼓勵孩子，可以極大的提高孩子追求進步的積極性，對孩子的成長有很大的幫助。「加油」「別灰心」「再試一次你一定可以的」，家長的每一次鼓勵和讚賞都是孩子進步的催化劑，讓孩子時刻充滿自信，我覺得這樣才做到正確引導孩子。

四、絕不要苛責，抱怨，杜絕孩子厭學。

父母不苛責，孩子有擔當。不過分溺愛，也不過分苛責，如果父母總是苛求自己的孩子成為一個完美的人，那有些事情就會變得事與願違，很容易讓孩子產生逆反心理以及厭學心理。

五、請父母有耐心，恆心，寬容心做好孩子的老師。

教育孩子不能急於求成，孩子的壞毛病需要一次又一次地糾正，孩子的好習慣需要一點一點地養成，所以家長對孩子要有十二分的耐心。當家長面對孩子的失敗或錯誤一次又一次地舉起拳頭的時候，奉勸家長們：別著急，要有耐心、恆心和寬容心，孩子越有錯，越需要我們「潤物細無聲」地教育，讓孩子認識並糾正錯誤才是我們的最終目的，給孩子提供進步的機會，讓孩子對未來充滿信心。

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