毛坦廠培養的，是專註忍耐這些最有用的素質

毛坦廠中學又火了

每年在高考季的幾天，毛坦廠中學總會被拉出來講。很多人感嘆孩子在裡面太不容易了，學校如同監獄一樣沒有自由，更有些人去對比美國的教育，宣揚素質教育才是教育孩子的正途。可是我們真的需要素質教育嗎？從毛坦廠的案例來看，答案是否定的。

要找到毛坦廠中學的對標物，必然就是富士康的流水線了。如同流水線生產一樣，在毛坦廠的學生們也被細緻打磨，成為只用來考試的機器。這也是很多人詬病的原因。認為這樣出來的學生缺乏全面發展。實際上，這樣出來的學生，才是真正的學生。

古人講，頭懸樑錐刺股，寒窗十年苦讀。讀書向來就不是一件輕鬆的事兒，而在中國，單純讀書並不是目的，讀書的目的是高考，考上一個更好的大學，今後有更好的出路。據圈子賬本數據整理顯示，一流大學畢業5年後的平均工資是一般大學畢業生的三倍左右。上大學，是卻確確實實能改變一個山村孩子的一生的。

許多人喜歡講素質教育，但是素質教育是有前提的，是需要物質豐富的人家才可以。學英語請教師要錢，練體育護具要錢，藝術音樂更是花錢的大項。所謂素質教育，才是更加不公平的競爭方式。有錢人家可以投入大量時間精力培養，沒錢的家庭幾乎無法負擔任何課外興趣，即使投入，換來的結果也只是歡樂的童年和更加悲慘的中年。

在美國，教育更加講究素質教育，全面發展。但是窮人家的孩子負擔不起橄欖球，音樂藝術的費用。在大學入學時幾乎毫無優勢，被輕易的刷掉。更加剝奪了學習和上升的空間。大學成了有錢人的專屬。並且素質教育同樣的問題在於，人的素質是不好進行衡量的，你可能現在不好，但是有潛力，你可能本身就不適合種種的體育藝術，而更適合做研究。一個學生因為沒有興趣因此無法上大學，更是荒謬的。

在毛坦廠出來的學生，也許只會考試，但並不是就沒有很好的綜合素質。但是他們鍛煉了專註力和忍耐力，學會了控制自己的情緒，在未來無論是學習還是工作，都是更加難能可貴的品質，很多人需要的，是這種雪中送炭的進身之階，而不是錦上添花的素質教育。

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