電影的教育價值

導讀

瑞典電影大師英格瑪·伯格曼說過：「沒有哪一種藝術形式能夠像電影那樣，超越一般感覺，直接觸及我們的情感，深入我們的靈魂。」電影具有娛樂功能、審美功能、認識功能和教育功能。實現這些功能最好的辦法就是寓教育於娛樂，寓教育於審美。連先生告訴了我們一個真理，電影，始終不可忘記對人的終極關懷，仍然不可忽視其教育作用 。

電影的教育價值。

電影的教育價值

在近代化的都市裡，電影可以說是一般市民最愛好的娛樂。一部轟動一時的片子，至少有二三十巴bā仙xiān?的市民爭先恐後地在電影院的大門外擺列長蛇陣，等著買票。有時一部較好的片子，看了一次不過癮，非看三次四次不甘心。例如《亂luàn世shì佳jiā人rén》?（Gone with the wind），這是1941年的片子，到如今，已經有15年的歷史，但是幾個月前在本坡作第四度重映的時候，電影院仍場場滿座，從此可見佳片給人的影響是多麼深刻。

一般說來，由文學名著改編的片子，十有八九都很成功。例如莎翁名著改編的《哈hā姆mǔ雷léi特tè》、《愷kǎi撒sā將jiānɡ軍jūn》、《羅luó密mì歐ōu與yǔ朱zhū麗lì葉yè》；小仲馬的《茶花女》；雨果的《鐘樓怪人》；狄更斯的《雙城記》……這些片子的故事可說家jiā曉xiǎo戶hù喻yù，加以舞台上長期的排演、研究、改良，刪shān其qí蕪wú雜zá，存cún其qí菁jīnɡ華huá，達到登dēnɡ峰fēnɡ造zào極jí的地位。像這一類的片子，學校的教師應該盡量鼓勵學生去看，使他們研讀原著的時候，得有進一步的了解。

電影的教育價值

其次，由名人的傳記改編的電影，也是最好的教材。所謂名人，並不限於政治舞台上的風雲人物；科舉家、文學家、音樂家的傳記，由銀幕上表演出來，更是有聲有色。例如《林lín肯kěn傳chuán》，裡邊幾篇重要的演講詞，我們看完之後仍念niàn念niàn不bú忘wànɡ。又如《雨果傳》，它告訴我們，一個出類拔萃的作家所過的是多麼艱苦的生活。誰想享受文壇健將的盛名，他必須付出很大的代價。這樣一來，一般人的幸進的心理可以得個糾正的機會。他如著名音樂家肖邦、柴可夫斯基等人的傳記，由第一流的明星演奏出來，那感人之深，簡直不是普通音樂教師所能想像。

自戰後以來，迪斯尼（Walt Disney）所編的有關於動物生活的片子，給我們以極寶貴的資料。這類片子的編製頗不容易。編者須拜託各著名科學家、探險家到外國考察時，把各種動物的生活資料，用最好的攝影技術照出來，然後加上一篇詳細的報告書。迪斯尼以高價買到這些照片和報告書，然後著手編製成電影，使一般觀眾能夠得到最豐富的常識，最高尚的娛樂。

電影的教育價值

然而現代電影界的佳片固多，壞片也不少。有些製片商昧著良心，只貪圖一些實利，專門編製一些誨huì淫yín誨huì盜dào的電影。這些電影，論刺激有餘，論教育價值卻等於零。

年來好萊塢流行著阿飛型的明星片子。這些片子很受一般為非作歹的小流氓所歡迎，他們不但歡迎，而且現身說法，以劇中人自居。據中英文報記載，他們已經三五成群地出沒於本坡某地區，專門向一些無辜的婦女開玩笑。聽說警方已經非常注意這事情，他們將極力防範這事情的發展，在可能範圍內，鬚根本禁止這一種片子的入口，免得後hòu患huàn無wú窮qiónɡ。

1956年2月17日

注釋：

1.巴仙：東南亞一帶的華人用語，普通話稱為「百分之」或者「％」，由英語的「percent」音譯而來。

2.《亂世佳人》：根據小說家瑪格麗特·米切爾的小說《飄》改編的一部美國電影。

3.入口：商品進出口貿易中的進口之意，帶有中國南方或者說南洋語言表達色彩。

連士升

著名作家，南洋魯迅

連士升（1907-1973）福建省福安縣人，新加坡著名作家和報人。1931年獲北京燕京大學經濟學學士。畢業後在北京從事研究和寫作工作。1949年遷至新加坡定居，歷任《南洋商報》主筆、總編，也積极參与社會活動。曾擔任南洋大學籌備委員會委員，新加坡大學理事會委員，「南洋學會」會長等。他筆耕不倦，在《南洋商報》、《南洋周刊》、《南洋學報》發表了大量政論、散文、書信、傳記、遊記等。大部分著作已於2011年由北京大學出版社收集在五卷《連士升文集》中。在《閑人雜記》一書中，連士升先生用自己的人生經歷和感悟，用優美的文筆和博愛的情懷，與讀者分享了如何學習、如何做事、如何做人的心得體會。

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