扼殺創造力的裝B犯

創造力對於一個人、一個組織、一個民族和一個國家都是天大的事，但有人一生所做的事，卻是在摧毀自己與他人的創造力。他們是特別邪惡的一伙人，但一時間不知道如何命名，只好尊敬地稱他們為「裝B犯」。

先看看創造力是什麼，是如何形成的。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力，是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化構成的。這是通行的定義，基本也是對的。創造力對人類來說，最大的特點是差異性很大。有人比較呆笨一些，有人則特別聰明，甚至是天才。

人類歷史上，最偉大的天才，首推達·芬奇。由於著名的《蒙娜麗莎》，在介紹他的時候，往往只介紹他是偉大的畫家，好多人對他的認知不全面。他的正職實際是博物學家，同時又是畫家、建築師、解剖學者、藝術家、工程師、數學家、發明家。現在的很多科技產品，達·芬奇曾在他的筆計中留下草圖或設計圖，包括直升機、跨海大橋、汽車自動變速箱、機關槍、武裝坦克車、子母彈、軍用降落傘、含呼吸軟管以豬皮製成的潛水裝等。受限於當時的製造能力，他的構想只能停留在設計階段。否則，人類的工業革命，得提前四五百年了。

其他一些公認的天才，還有特斯拉、牛頓、愛因斯坦、富蘭克林、阿基米德等。實際上，2000年前，東西方世界突然冒出來的偉人，如蘇格拉底、亞里士多德、柏拉圖、耶酥、釋迦牟尼、老子（李耳）、孔子（孔丘）、莊子（莊周）、孟子（孟軻）、墨子（墨翟）、魯班（公輸般）等，都是驚世天才。

天才是非常特殊的人類。有些人沒有經過良好的教育，卻將猛然間獲得領悟，成為先知與開創者。著名的例子是六祖慧能，他是一個大字不識的人，卻創立了佛教的禪宗一派。禪宗，是漢傳佛教的重要特徵之一，也是佛教真正在漢人地區本土化的重要歷史轉折點。老子、孔子等，非常厲害。但有一個歷史追問，他們的老師是誰呢？誰也說不清楚。很可能壓根他們就沒有什麼特別的名師，全靠他們悟出來的。孔子雖向老子問道過，但只有極短的交談，老子最多只能對孔子起到一些點化作用。但如果一個天才又有良好的師承關係，那就可以得到更順利的個人發展可能性。明朝最超牛的天才是王陽明，他受到過良好的教育，一生也就特別傳奇與精彩。現在諾貝爾獎越來越多地現師生先後獲獎的狀況，說明特殊的師承關係可以大大提升天才的成功率。

除了天才之外，一般人創造力的形成，需要按部就班一些。先要有教育（師承），然後要有自己的努力與敏悟，還要有些勤奮，以及可以發揮自己創造力的社會環境。

而從這條路徑出發,你需要在接受教育的過程中生成正確的價值觀、世界觀、人生觀、歷史觀，必須培育你的獨立思想與自由人格，否則，教育將你塑造成偏執狂、極端派，你這一生實際上從起步階段就給廢了。與教育和將來個人發展同步的，是要有良好的社會環境。人只有在自由、公平、公正和機會均等的環境里，個人的創造力才有施展的機會。

人的受教育權，對自己的一生影響甚巨。學校倒在其次，真正需要解決的問題是，一是你不能因為貧窮失去受教育的機會。二是你應當遇到真正懂教育，並能成功引導你開發智力的良師益友。要注意的知識本身只屬於技能，雖然是創造力建立的基礎之一，但知識只能啟發智力而不等同於智力。智慧，說到底就是通過知識、人生經驗和你的天然秉賦激活出來的。

了解了這些，那種扼殺創造力的裝B犯也就顯露原型了。一是那種製造絕對貧困的人。如果你窮得上不起學，而你又不是超級天才，那你的所有的可能或者就不存在了。二是那種製造教育不公平的人。不管如何，教育資源不應當向少數人和特殊階層過度傾斜，最起碼每個人都應當擁有受到基礎教育的權利。三是製造機會不均等的人。社會不會有絕對的公平，但至少應給每個人大致相同的發展機遇。四是壓制、剝奪他人自由的人。沒有自由，就不存在創造力。五是偏執狂、極端派。這類人從教育開始到社會各方面，都對創造力構成極其有害的滋擾。六是製造社會極端動亂的人，如製造戰爭、大屠殺、大騷亂、種族仇恨、宗教仇恨等。社會處於極端混亂狀態，甚至有大規模死亡，某些原本可以有重大成就的人，就一定消失在歷史的塵埃之中，不會在歷史上留下一點痕迹。

要發展創造力，就得向那些裝B犯宣戰。解決問題的主要方法，其一，社會必須分得清基本的是非、善惡，能夠建立基本的正確的價值觀。其二要通過法治建設確立教育公平、保護自由、機會均等的社會基本狀態，或者說一定要有一個符合人性、良知和現代文明價值觀的社會制度體系。

一個人能夠獲得創造力並善加利用，對個人將是榮譽、財富、地位、權力等方面的收益，對社會、民族、國家則是核心競爭力得到強化與拓展。喬布斯開創智能手機時代，馬斯克創造火箭回收技術和電動汽車新時代，他們個人獲得巨大成就，同時也讓美國的科技領先優勢得到加強，並且為此形成龐大的新型產業。他們的成就，也惠及整個世界。不尊重、不在乎創造力，那就是任由裝B犯胡亂折騰，也即亂相叢生，諸事彆扭，那麼，喬布斯、馬斯克出不來，達·芬奇、牛頓、愛因斯坦那樣的天才，也照樣可能被封殺掉了。當年，希特勒於1910年代就掌管了德國，那麼，對不起，這世界也就沒有愛因斯坦什麼事了。

航億葦文選

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