一個鄉村教師寫在初秋的詩
魂牽桃花潭
龍正舟
清早，回味古詩，去讀太白
《贈汪倫》中的桃花潭呀冰涼了初秋
詩酒的快意繚亂了大唐風采
穿越千年，桃花盛開在季節的夢裡
夢裡是桃花的意像
我波光粼粼的內心吆
還在觸摸心的梭角，掉轉夢的源頭
桃花潭邊李白的悶酒呀醉在了汪倫的夢裡
萬家酒店不醉不歸
逶迤著詩仙建功立業的豪邁
徒勞的事業呀
總是消蝕在
君王呼來不上船，臣已變成酒中仙
大筆一揮便迷亂大唐浪漫的天空
夢裡我來，桃花已去
桃花潭裡的水啊
一如太白的詩句
那不朽的章法呀
成了我敬畏的理由
那些符號還在閃閃發光
就像詩人靈感的眼睛
故 鄉
龍正舟
一滴露水
一處思鄉
一片月光
一片鄉情
故鄉，是父親的酒杯
故鄉，是爺爺的煙斗
故鄉，是母親的土灶
故鄉，是奶奶的拐杖
故鄉呀，是我回不去的記憶
孤獨，故鄉的雨
龍正舟
瓦黑的烏雲來了，雨來了
一滴一滴，孤獨得像淚
流在初秋的傍晚，黑雲壓頂
我卻孤獨成了故鄉的雨
沒有伴奏，沒有心傷
落成一地的惆悵
秋天的乾糧
龍正舟
秋天悄悄地來了，來在雨中
秋蟬無語，小草還在活躍
我卻成了晚起的小鳥
在初秋的早上自備乾糧
唐宋八大家的文字
足可以讓我這個秋天不挨餓
看吧，那歷史遙遠深刻的記憶
在秋天的早上，我用深情去探尋古老的模樣
那些逝去的文明呀
與我們漸行漸遠
透過書的芳香我能感受到至上的氣息
歷史的韻光呀在文字中再現
行雲流水、隨物賦形
反覆品讀、咀嚼斟酌
那些文人才子的鴻篇巨作
就像那一望無盡的麥田
在初秋的早上成熟而富有生機
洋洋洒洒在滄海桑田之間
註定這個秋天不飢餓
看吧，韓愈《原道》《原毀》的胸懷
容納了大唐萬千風彩
才知:君子之道與小人之道，徳分凶吉
聽 雨
龍正舟
沒有雷聲，靜靜地只有雨聲相伴
這時沒有打撓，只有雨聲
滴滴答答地敲打老屋的瓦上
細聽如一支久遠的曲子
傳唱在初秋的早上
那些植物呀，靜靜地喝足
沒有陶醉還在繼續，沒有風
從昨晚一直到今早還在繼續
仿如一首苗歌唱響在聽眾的耳傍
我的心呀，還是如此抨然
是啊，好久了
從夏天的意象中延續著詩的角度
我想那流淌的水呀
連同山野，樹木成詩
久違的早安，成了夜貓子的宵夜
而今又成早餐
遠山的思想呀，在記憶里閃耀
年少的故事
聽雨一點一點地道來
而我今早只能借雨的歌聲
去祝願安好的青春安放一切微笑
無知的過往，做好自己如雨一般無俗無求
讓雨的神曲去點綴昨天的夢魘
你如安好，雨中也有晴天
作 者 風 采
龍正舟，貴州銅仁松桃人，文學愛好者，小學教師，偶有文字見諸報端
往期熱門文章推薦
您看此文用·秒，轉發只需1秒
關注僅在一指間
TAG:文教織金 |
※一個鄉村教師心底的牽掛
※《高原隨想：一個鄉村教師的記憶》
※教滿語的阿哥和一個鄉村的滿族小鎮夢
※做一名優秀的鄉村老師
※鄉村庭院，你的第二個故鄉
※我的父親是一名鄉村教師
※鄉村代課教師教齡補貼每年十元，暖了教師的心？
※胎教詩詞 鄉村四月
※一個人的鄉村：渠岩
※兩個人的鄉村
※一個鄉村木匠的最後十年
※新的一年，我們為你講講鄉村老師吳政佑的故事
※中國的鄉村，日本的鄉村，越南的鄉村，寮國的鄉村，差距不是一般大！
※一個女孩的鄉村成長
※就在前些天，小編去永仁探秘了一個古老的鄉村T台時裝秀
※用設計改變鄉村：一群設計師的鄉村振興實踐與一座沂蒙山村的「重生」
※鄉村教師的「七點半夜校」
※老照片：四十年代初的陝西鄉村，寶雞長壽山
※鄉村教師的十大孤獨
※鄉村最後一個小腳奶奶