李文星之死是一種自殺式的教訓！

昨日天津誓言：

「決戰20天，徹底清除非法傳銷活動，打掉非法傳銷團伙」。

自7月14日李文星的屍體在天津靜海區某池塘被發現，到今天，事情來回曲折有大半個月之久。

當時，李文星之死作為一條時事性的消息推送，本以為就是信息洪流中的水花，隨著輿情焦點更換，也會就此平息。現在看來，帶給這個社會卻是一個持續性發酵的影響。

一個在求職路上的學生，唏噓死亡，這難道只是一個天不遂人願的悲劇么？我覺得反而是各種亂象的綜合反應，演化了悲劇的發生……

1.准入門檻太低，信息的真實性缺乏審核

網上求職的安全需要得到平台和法律的保障，准入門檻是為求職者把好第一道關，是求職平台不可推卸的責任和義務，網路求職平台在允許求職公司註冊時，應該通過多種途徑了解公司的背景、核實審查，並且監控招聘信息的真實性，建立相應的內部審核機制。

2.囂張的「蝶蓓蕾」傳銷組織，屢禁不止！

殺人的永遠不是那把刀，而是握刀的人。屢禁不止的傳銷，才是李文星之死的主力兇手。

靜海區傳銷組織一直沒被打掉，早前一些報道揭露了它們限制人身自由、施加洗腦、逼迫被控制的傳銷成員向親友要錢，李文星從北京到天津後，說話方式和借錢印證了上述種種。

傳銷為何屢禁不止？法律懲罰太輕，根據相關法律規定，只有參與者達到30人以上才會被認定為傳銷行為。也只有組織者領導者才會被追究法律責任，關了幾天也就放了。

類似的還有以招聘為名義要求培訓的，騙學生們去貸款。明明是詐騙的刑事犯罪，但是都以經濟糾紛處理，這就鼓勵了犯罪分子。正是這種法律現狀，使得傳銷團伙愈發肆無忌憚，剷除這樣的危害，連根拔起、嚴肅懲治難道不是理所應當？

3.過於老成的生活壓力，背起太多的負擔！

「找一家公司，可以在那邊長遠地發展，走技術路線，三年做到高級工程師」這是李文星對自己未來的規劃，然而只是經過短短數月的Java培訓，他就想達到如此程度，未免有些不符實際。

但是，這一切對高薪資的渴望都來源於窘迫的家庭狀況。李文星出生於農村家庭，作為家裡唯一的大學生，是全家人的希望。

曾經因為高額學費拒上大學，大學畢業後，想要就近早點工作、掙錢，為家庭分擔經濟壓力。

雖然對於23歲的成年男性，是有資格和能力來承擔家庭的壓力，但是，作為一個赤手空拳，初出茅廬的學生，在只能解決自己個人生活的問題上就已經捉襟見肘了，更何況是背負起家庭的負擔，無疑是倍感壓力。

4.選名牌大學還是好的專業？

大學畢業後，李文星並不想找個與本專業有關的工作。那麼為什麼在畢業時才想到因為要照顧父母，不可以出遠門，不能找相關專業的工作？那大學四年辛辛苦苦的學習，是為了什麼？

有多少莘莘學子埋頭苦學唯一目的就是高考，只知道我們要上大學，我們要為了父母，為了老師要努力學習，而結果卻選了一個不會賴以生存的專業。

當然過去的事情是無法如果的，只是想藉此事件提醒廣大學子和教育機構，教育機構不要為了提高升學率和專業就業率，就盲目引誘學生報考專業和選擇志願，這是對學生的學習不負責，甚者是對學生的人生不負責。另外，學生不要只是為了進好的大學，而失去理智，盲目選擇，選擇大學實之重點在專業，要明白自己的興趣愛好和社會市場需求，正確認識自我，認真思考發展方向，從而做出合理專業選擇和職業規劃。

5.大學生需要有能力走出象牙塔！

不難發現傳銷公司的目標大多是像李文星這樣剛剛步入社會的大學畢業生，他們往往社會閱歷淺，甄別社會環境信息的能力也很差，並且急於找到一份工作在大城市生存下去，對招聘者缺乏警惕性並且不能識破騙局。

傳銷固然該打擊，不過現在部分大學生的社會認知堪憂，大學教會你的不僅僅是知識，更是獨立的辨識能力和生存能力，可是大學依然是一個象牙塔，很少有人勇敢地站出來，了解認識真實的社會和陌生的生活環境！

一個畢業的大學生，大部分都是歷經十六年的學習教育，在這十六年里，基本上都是在追求純粹的書本知識學習和理論化的研究，單純的校園環境讓學生融入社會的能力基本被閹割。

最後談到一個在社會人際交往中，溝通與交流的問題，注意疏導自己的心情，建立良好的人際關係是非常重要的。在該事件中，發現李文星的個人脾性似乎過於剛硬甚者是倔強，這樣的執拗，導致李文星在後來的走投無路中更加拒絕求助和申訴，選擇一個人煎熬，促使後來發生悲劇！

李文星事件給社會是一種血與淚的自殺式教訓，中國人做事，事前防範機制不夠，事後總結教訓來湊。這樣的解決方法，雖然說勉強給了公眾一個交代，但是李文星這個人，還有他的家庭，還有千千萬萬個李文星，他們，又怎麼來交代了？

生之不易，死如塵埃！當年孫志剛也是大學生，他的死換來了收容制度的改革，希望這次李文星之死也不要輕易被遺忘。

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