「難以啟齒」的性教育 該如何開始？
很多父母會被孩子問到「我從哪裡來」，而關於這個問題的回答也是五花八門：
「從外面撿來的！」
「樹上摘來的。」
「土裡種出來的！」
更為奇葩的回答：「充話費送的」、「喝飲料中的」、「下載的」……
這樣忽悠孩子，當真好嗎？
為什麼要進行性教育？
一提到性話題，很多父母不願意和孩子講太多，其實爸爸媽媽們想太多了！
孩子對於「性」的認識等於零，這個階段和他們談「性」，跟解釋「人為什麼要吃飯」是一樣的，孩子並不會因為內容是跟「性」相關而覺得不適。
「性教育」不是單純的「性知識講解」，它還包含性別認知、生命的出現、正確的如廁姿勢、以及「背心褲衩覆蓋的地方不允許別人碰」之類的「防狼須知」。
父母不要把性教育的責任推給未來學校，或覺得「他長大自然就懂了」。爸爸媽媽科學的引導，能確保他獲取信息渠道和內容的正確安全。幼年正確的性啟蒙，更大的價值在於：能夠教會寶寶在成長過程中懂得如何保護自己、迴避風險。
性教育應從何時開始？
怎麼解釋問題、對相關的行為如何對待，這要根據孩子所處發展階段和行為特徵來決定。
0-2歲：
學會認識包括生殖器在內的身體部位；
應該能運用性別標籤區分男女，比如「爸爸、媽媽」「男生、女生」；
2-6歲：
明白性別是無法改變的，性別分化加強，對具有性別特徵的遊戲和玩具出現偏好；
懂得生育一些基本的知識，比如生寶寶需要男女共同完成、寶寶在媽媽的子宮裡長大；
明白身體是自己的，不可以讓其他人觸摸「私密部位」，能夠拒絕不合適的接觸；
6-8歲：
對兩性關係有基本的了解，明白愛與性的關係；
懂得並形成對隱私、裸體和他人關係的尊重；
關於即將到來的青春期的知識準備；
理解人類生育的繁殖意義，包括一些關於性交的簡單認識。
孩子問這些問題時該如何回答？
「我是從哪裡來的？」
@小韓妹：有一天爸爸和媽媽商量著，我們是不是應該有一個小寶寶了，經過我們倆個同意後，爸爸就從他的身上取了一個叫小蝌蚪的細胞，媽媽也從身上取了一個叫卵子的細胞，然後叫它們倆個細胞「結婚」。「結婚」後的細胞就住在媽媽肚子里，媽媽的肚子里跟爸爸的肚子不一樣，媽媽的肚子里有一間房子，這個房子就是住你的，你那時很小，住在媽媽的房子里很舒服，你一天長大了，在媽媽的房子里住了9個月後，終於有一天，你覺得這個房子太小了，你就在房子里亂踢，亂動，媽媽感覺到了，就馬上到了醫院，請醫生在你住的房子外面開了一個小門，你就從這個門爬了出來，你就是這樣子來的。
小么說說：媽媽還可以附帶地給孩子講解一下生物與石頭的重大區別之一就是能夠繁殖，從動物交尾、植物授粉，再到人也要繁殖，讓他了解生命起源的同時，也了解生物的繁衍。
「為什麼我有小雞雞，麻麻沒有？」
@元寶媽：有時我帶著元寶一起洗淋浴，有時她爸爸帶著洗，所以她完全明白媽媽和爸爸的差別在哪裡，還會說「爸爸的小尾巴在前面！」我們只是平靜地告訴她這是男孩子和女孩子的差異，小朋友當作知識就認可了，不會多問。而且三歲半後爸爸就不再一起洗澡了，現在要尊重我們的小淑女啦～
小么說說：對小寶寶來說，親子共浴是最好的性教育時機，爸爸媽媽們用不著迴避，大大方方地讓他看，讓他區別男女的不同。
「幼兒園玩的時候有男生不小心碰到我的身體！」
@啊寶寶：孩子們在一起玩的時候，經常有身體接觸，特別是隱私部位。我會讓孩子明白，這種行為是不禮貌的，不去碰別人隱私的地方，也不會讓別人碰到自己。
小么說說：當孩子能夠認識身體部位的時候，媽媽就要告訴寶寶，哪些部位別人不能碰，同時寶寶也不能碰別人的，從小灌輸他們保護隱私的意識。
「麻麻，為什麼我不可以站著尿尿？」
@智敏媽：我的女兒對弟弟的小雞雞很感興趣，有時候會模仿小男生站著尿！我會告訴她男孩子是可以站著尿的，因為他們的小雞雞就像一個小管子把尿尿送到外面不會弄濕褲子，可是小女生就送不出去啊！不相信你可以試一試，大不了換條褲子！
小么說說：每個孩子都是「好奇寶寶」，對於一些新鮮的行為喜歡模仿。媽媽可以給孩子解釋原因，也可以允許他們嘗試，新鮮感過後他們就不再那麼關注了。
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