你會正確表揚孩子嗎？一組讓千萬家長反思的漫畫

爸媽表揚和鼓勵孩子

無非就是希望引導孩子的正確行為

例子一

當孩子不願意做什麼的時候

你想方設法誘惑他，美其名叫「鼓勵」

例子二

當孩子表現好的時候

你想讓他下次繼續做得像這次這麼好

下面的對話叫「獎勵」

例子三

當孩子做了大人意想不到的東西

連老師都沒有抵抗力了

立刻由衷地來一句「表揚」

如果說上面的姿勢都不正確

而且對孩子的長遠發展都不利的

你會不會給我一個這樣的表情？

先別吐，留點

帶你來看透上面的劇情

無論是「鼓勵」、「獎勵」還是「表揚」

如果你著重在「控制孩子」

讓孩子依照外在的評價標準去行事

就像人工挖鑿的溝渠，控制水流的方向

看似整整齊齊的河道

但是失去了自然河流的靈動

就像聽話的孩子長大後

多少有點令人失望的感覺

力量大的河流，會讓大壩缺堤

就像叛逆的孩子的失控

貝聊來支招

如果越是控制越是失控

孩子越朝著我們所不希望的方向發展

那是不是應該像「50後」的父母的沉默教育？

其實不是的

想讓「鼓勵」、「表揚」和「獎勵」

做到有效而沒有副作用就必須抓住一個點

鼓勵要側重在「傳遞信息」而不是「控制行為」

那我們具體要給孩子傳遞一些什麼信息呢？

因為人對於一個活動的興趣

取決於兩個方面

我們來案件重演一下

「鼓勵」孩子的正確姿勢

「獎勵」孩子的正確姿勢

「表揚」孩子的正確姿勢

總結而來，正確的做法應該是——

只要這個方法用對了

孩子的自信心、做事的主動性、創造力

面對困難的韌性都會慢慢發展起來

有沒有一帖包治百病的感覺

其實不但在親子溝通

在和父輩溝通，夫妻溝通中

這個是通用的，不妨一試哦