德國為何能拿走世界上一半的諾貝爾獎？看了他們對0—6歲小孩兒的教育就知道啦

眾所周知，德國包攬了世界一半的諾貝爾，比任何一個國家都要多。而德國人之所以令全世界都刮目相看，這跟德國人的早期教育有著莫大聯繫。而他們對孩子的教育是經過反覆思考並在實踐中得出來的。

0-6歲，是孩子身體與智商飛速發展的時期。德國的教育為世界所矚目，而他們又是如何培養出這麼諾貝爾獲得者的呢？

幼兒園

1、「玩」

德國幼兒園跟中國幼兒園是完全不一樣的，每天到了幼兒園之後，孩子都是自己找喜歡的朋友玩。因為「玩」是首要任務。

而且，最重要的是，德國幼兒園的教學目標都是老師自己定，而不是教育局統一規定。

2、孩子沒有讀寫任務，沒有作業

德國幼兒園都有規定，不能給孩子布置作業和讀寫任務，所以我在德國的幼兒園聽不打讀書聲，更看不到放學寫作業的孩子。

德國人認為，過早的開發孩子的智力只會損傷孩子的學習熱情，所以，德國人都願意讓孩子玩幾年上學，就連興趣班，都是6歲之後才開始上。

3、培養生活技能

德國的幼兒園，會擺放一些舊電器讓孩子接觸甚至修理，他們會跟孩子一起制定各種計劃，而不是老師自己單方面的去制定，然後讓孩子實施。

4、如何適應幼兒園

德國老師會讓媽媽在孩子上幼兒園前3-4天陪著孩子，媽媽們旁邊聊天，孩子就自己玩；等到第4天放學時候，老師會告訴孩子們，媽媽不能總是陪著，讓孩子有個心理準備

家庭

1、培養孩子自主獨立能力

一般情況下，2歲的孩子在心理上會有動手能力的慾望。

德國媽媽讓寶寶自己拿拿勺子吃飯或是自己用手抓著吃飯，他們從不怕孩子吃不飽，也不怕孩子弄得到處都是，因為他們一直都堅持：怎麼吃飯是由孩子自己決定。

而中國媽媽則是滿屋子追著孩子喂飯，怕孩子吃不飽，也不想讓孩子一天到晚的瞎折騰。

2、培養孩子責任感

德國媽媽從來給孩子包辦，而中國媽媽則早早的幫孩子鋪好了未來的路。

當孩子不小心撞到別人，需要孩子自己去道歉；當孩子玩了玩具，就要學會自己去收拾；並且，還要在自己力所能及的範圍下，幫著做些家務......要讓孩子為自己做過的事情負責。

我們讓孩子自己選擇做什麼事，但一旦做出選擇，就要承擔事情的後果。要讓孩子從小學會承擔責任，懂得照顧別人，而不是一味的被別人照顧。

3、培養孩子鍥而不捨的品格

德國媽媽的家庭觀：「你沒有失敗，只是暫時沒有成功。」德國孩子從小就知道這個道理。

4、尊重孩子的選擇

在德國媽媽眼裡，只有「誰先得到，誰先玩，其它小朋友需要學會等待」。這是尊重孩子，也是尊重孩子的獨立人格。

5、養成良好的閱讀習慣

書籍是人類進步的階梯，書籍能為孩子打開全新的世界。

德國人很愛看書，他們往往都會把書看得不能再看了。所以，養成好的閱讀習慣，才能讓孩子更成功。

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