我們的家庭教育和學校教育，都跨過了孩子生理基礎的訓練
為什麼我們國家近年來感統失調的孩子比例一直在增長。
原因是：我們的家庭教育和學校教育，都跨過了孩子生理基礎的訓練，而直接跳到了認知學習上。所以，我們長大後「高分低能」，我們缺乏創造力和想像力。
這就好像建造一座大樓，我們卻奢望沒有地基，大廈還能堅守百年，屹立不倒。
雖然自改革開放以來，我們的經濟發展與進步促進了城市化進程，改變了大部分人的生活環境，人們得許多觀念也得以隨之更新。但感覺統合依然是個新鮮名詞，而運用感統理論來教育孩子，這仍然只是在很小一片範圍。
看著是年輕人帶著孩子，也有很多進步科學的育兒理念，但是因為現在老人帶孩子較多，老人一貫的理念就是「長大能解決所有的問題」。
「姜還是老的辣」，抱著這種觀念，年輕人也會選擇聽從老人的建議。這就導致，教育理念和當代社會環境出現了不匹配，後果就是，這一代的孩子問題層出不窮，感統失調的現象也得不到有效解決。
因為不會有人想到，孩子愛哭愛鬧，黏人愛發脾氣，膽小不自信，注意力不集中，身體不協調，語言發育遲緩這些竟然和孩子的感覺統合能力息息相關。
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