全民網路時代，傳統書法藝術何去何從？

最新 05-25

移動互聯網時代，伴隨著智能手機的出現，人們的日常生活被「脅迫式」地發生了翻天覆地的變化。人們的生活越來越豐富而且發展速度越來越快，可選擇的生活方式也越來越多。於是，在追求新生活、新文化的同時，傳統文化日漸式微。全民網路時代，作為最具代表性的傳統文化之一的書法藝術，又將何去何從？

傳統文化復興，書法正以其獨特魅力獲得全民青睞

近年來，國家在注重滿足人民物質需求的同時，也逐漸加強精神文化建設。隨著國家的重視，傳統文化已漸成復興之勢。

而在中華上下五千年豐富的文化內涵中，有一種藝術形式以其實用性和藝術性的獨特魅力，貫穿上下、映帶左右，在傳統文化發展和藝術形式交流中起到了記錄傳承和溝通聯繫的獨特作用。它，就是書法藝術。

書法藝術，是一門檻相對較低，相對大眾化的藝術形式。在識字、會寫的基礎上兼以藝術化的書寫意識，基本上可以說是「人人皆可書法」。同時，藝術化的文字以其強大的信息承載力更是將中國文化傳承至今並深深影響了東亞文化圈。

在物質生活愈來愈豐富的現代，購置傳統書寫方式的筆墨紙硯基本上已不成大問題。沏一壺茶、燃一盤香，或臨寫古人墨跡、或隨心所欲，其彰顯的是書寫者的高雅志趣。點一盞燈、置一冊帖，或欣賞其書法技藝、或品讀千古文章，其彰顯的是賞讀者的不俗品位。藝術化的書法練習與日常實用書寫相輔相成，在運用過程中練習、在練習過程中提高，一個簽名、一張便簽，文若其質、字如其人，人格魅力瞬間提高。

廣場上、公園中越來越多的地書老者與青少年一同揮毫，社交平台上日益常見的手寫詩詞屢獲讚揚，書法藝術正以其博大精深、雅俗共賞的特色逐漸受到全民青睞。

國家高度重視，全面支持弘揚書法藝術

書法藝術兼具藝術性和實用性，是最具代表性的中國傳統文化之一。無論是政府還是民間，各種場景中隨處可見各種書法元素。國家高度提倡繼承和弘揚中國傳統文化，對於書法藝術更是尤為重視。

在基礎設施建設方面，各類藝術博物館往往都有書法藝術的一席之地，各種書法主題公園、書院也紛紛建立；在精神文化建設方面，各級書法藝術大賽、書法展為人民提供了證明和學習的機會；在教育方面，除注重注重職業書法家的培養之外，還在大學階段開設書法專業，注重基礎書法專業人才的培養。

除以國家意志貫徹弘揚中國傳統文化的政策外，國家也十分注重發動社會力量。近年來，眾多民間書法藝術研究機構和社會書法培訓機構如雨後春筍，紛紛開立，為書法藝術的普及做出了十分積極的貢獻。

其實，弘揚書法藝術的關鍵之處還在於人才培養。少年祖國未來，教育百年大計。通過科學的方法、有意識的規範全民漢字書寫，普及書法知識，潛移默化的影響大眾審美意識和鑒賞水平，從而培養高雅的志趣和脫俗的品位。在全民網路時代，知識的傳播與普及更便捷，人們接受知識的途徑也越來越廣。

互聯網+，為傳統書法藝術提供更多可能

弘揚書法藝術的不僅在於書法教育，也在於人才選拔出口。

2017年4月12日，文化部文化藝術人才中心推出新時期國家弘揚書法藝術的新政策——「小書法師」和「書法專業人才」兩大等級水平在線培訓考試項目，為書法行業人才選拔提供新出口。

「小書法師」的培養願望是「以書法為載體，循序漸進的培養青少年對通過書法所表現出的傳統文化的審美意趣。讓青少年願意接觸書法、樂意了解書法，通過接受培訓、考試取得相映成績，最終愛上以書法藝術為代表的中國傳統文化。

「書法專業人才」則是希望在系統性、專業性、綜合性三個方面培養能教能寫，理論水平豐富且過硬、書寫實操全面而標準的書法專業人才，以迅速填補人民群眾書法學習的需求空白，壯大弘揚中國傳統文化的隊伍。

「小書法師」和「書法專業人才」採用「新技術與傳統文化」有機結合的方式，利用移動互聯網技術全面革新傳統培訓考試形式。

「小書法師」和「書法專業人才」的報名、學習、考試等一系列操作全部可以通過「寫字派」APP在線完成。多終端在線學習，積累學時，充分利用碎片化時間隨時隨地學習，大大降低學習成本；書法技法、書法史、文字學及相關國學常識，在軟硬筆實踐書寫的同時也全面提高對理論知識的要求。這意味著人們足不出戶，即可接受最專業的學習，考取最權威的國家級證書。這在業內當屬首例，也是傳統文化與新技術融合的一大飛躍。

弘揚中國傳統文化之路任重道遠，藉助互聯網等新科技的力量無疑是最為明智的選擇。不過再高超的技術仍然需要通過人來實現，新時期國家教育文化事業依然面臨著人才不足等嚴峻的挑戰。相信通過以「互聯網+書法」為代表的全新嘗試，讓教育文化事業逐漸減輕對人的依賴，為傳統書法藝術發展提供更多可能。

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