讚美孩子的學問：如何培養孩子成長型思維？

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思維模式是現代商業和教育行業中一個非常火的詞，人人都想要培養一套有益於自身發展的思維模式。

成長型思維模式」(growth mindset)——所有的事情都離不開個人努力，而這個世界上也充滿了有趣的挑戰來幫助你學習成長。

成長型思維和固定型思維最大的區別是，固定型思維模式的人會認為自己的智力和能力是定量的，不會變化的。而擁有成長型思維模式的人是「能力漸進論者」，他們相信自己的能力可以通過努力得到提升。

斯坦福大學教授Carol Dweck很嚴肅地提到，讚美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長型思維。

不要再誇「你真聰明」請用以下15種語境鼓勵孩子

作者｜美小君

你會經常對孩子說「你真聰明」嗎？相信很多老師，在孩子有好的表現時，誇耀之詞都會無意識無原則地脫口而出，尤其是這句：你真聰明！

但是，斯坦福大學教授Carol Dweck很嚴肅地提到，讚美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長型思維。

固定型思維模式(fixed mindset)——認為你的能力是確定的，這世界只是一系列的測試來告訴你你的能力怎麼樣。成長型思維模式」(growth mindset)——所有的事情都離不開個人努力，而這個世界上也充滿了有趣的挑戰來幫助你學習成長。成長型思維的概念，被絕大多數美國學校實踐化了，比如孩子們在學習中遇到的每個問題該怎麼轉換思維的對照表就貼在美國教室里。

除此之外，Carol Dweck教授還提出了很多日常生活中切實可行的培養孩子成長型思維的方法。

如何誇孩子？

有技巧地表揚，不去表揚天分或才智。

對孩子積極投入的過程進行表揚。

他們的努力與策略，他們的專註、堅持與進步。

其中最重要的一條就是，要讚美孩子的努力、策略和選擇而非天賦。

為了避免自己按捺不住地表揚孩子聰明，美國小學老師還根據這個準則制訂了一個專門的「話術清單「。平時遇到孩子們表現優異，忍不住想誇」你真聰明「的時候，可以在這15句話里挑一句來替換掉。

如何誇孩子？

停止說「你真聰明」，

開始說——

1. 你很努力啊！

—— 表揚努力

You tried really hard on that.

當孩子給你呈現一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。

2. 儘管很難，但你一直沒有放棄。

—— 表揚堅毅

You never gave up, even when it was hard.

當孩子完成一件對他來說很有挑戰的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數次失敗後無數次反覆嘗試，請記得肯定他的耐心和堅持。

3. 你做事情的態度非常不錯。

—— 表揚態度

You have such a positive attitude.

當孩子對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。

4.你在______上進步了很多！

—— 表揚細節

You have really improved on ______.

當孩子在某方面能力有所提高時，表揚細節，越具體越好，比如：寶貝，你現在游泳時手上姿勢更標準了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進步了很多，真棒！

5. 這個方法真有新意！

—— 表揚創意

What a creative solution to that problem!

這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟「聰明「掛鉤起來，可是奇思妙想真的是「聰明」嗎？它應該是創意和思考的積累，是孩子在嘗試無數次可能性方案之後才收穫的腦洞大開。所以，表揚」有創意「就對了！

6. 你和小夥伴們合作得真棒！

—— 表揚合作精神

You work very well with your classmates.

一個人無論多能幹，能做的事情也是有限的，如果孩子和小夥伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機會肯定孩子的合作溝通能力吧！

7. 這件事情你負責得很好！

—— 表揚領導力

I love how you took ownership of that!

有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責管理的，做得好是因為他有很強的責任心和領導能力，表揚到這個點上，能讓孩子知道，雖然他並沒有在每個步驟上親歷親為，但能made it happen，也是一種十分重要的能力。

8.你一點都不怕困難，太難得了！

—— 表揚勇氣

You are not afraid of a challenge! I like that!

表揚孩子的勇氣，是最能幫助他漲「自信指數「的時候。

9. 你幫_____完成了她的任務，真不錯！

—— 表揚熱心

You did a great job of helping ___with her assignment.

「贈人玫瑰，手有餘香」，助人是一種美德，一定要表揚孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。同時也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己的耐心堅持，向別人求助，從別人的經驗中學習，也是非常有效的辦法。

10. 你把自己的房間/書收拾整理得真好。

—— 表揚責任心和條理性

You have taken great care of your room/books.

能把自己的地盤整理好、把物品收拾好、照顧好，是有責任心，做事有條理的體現，這是孩子能做好其他事情的基礎，表揚和鼓勵是必須的。

11.我相信你，因為______。

—— 表揚信用

I know I can trust you because ______.

良好的信用會讓孩子的人生道路更加順暢，所以要適時幫他建立。比如和孩子約定什麼時，可以說 「我相信你，因為前幾次你說話都算數」，「我相信你，你一定會找到好辦法「。

12.你今天參加活動時表現得很好！

—— 表揚參與

You did a great job of participating today!

參與活動，能開拓視野，吸收更多的養分，當孩子積極踴躍地參加活動，並在活動中表現不錯時，一定要鼓勵他的參與感。

13.你很重視別人的意見，這點做得非常好。

—— 表揚開放虛心的態度

It is so nice that you value other people』s opinions.

從別人身上吸取好的建議和經驗，自己能力也會不斷提高，擁有成長型思維的人一般都有著開放虛心的態度。

14.真高興你做出這樣的選擇。

—— 表揚選擇

I am so proud that you made that choice.

能出色地完成任務，有時是因為努力，有時卻是因為改變了策略，做出了正確的選擇。表揚策略，也是培養成長型思維的關鍵。

15.你記得_____! 想得真棒！

—— 表揚細心

You remembered to ____! Great thinking!

細心不僅體現在謹小慎微，更體現在孩子考慮問題的全面性和多角度。出門玩的時候，孩子不忘帶傘，後來下雨了還真用得著，原來出門前細心的孩子特意查看了當日天氣預報，這時候，大人就該表揚一下他的細心和考慮周全。

這15句話幾乎囊括了孩子日常行為的方方面面，所以，遇到孩子任何一方面表現突出時就不妨拋上相應句子。

千萬不要再將所有的好表現都歸結為讓孩子感覺虛無縹緲，也不知道該怎麼提高的「聰明」上了。

當然，接下來還可以跟孩子展開事情的細節，讓他知道自己具體哪些做得好，因為什麼做得好，以後怎樣能做得更好。

明白了反思性與啟發性教育的重要性，教育者才會更加尊重每一位孩子的個性與發展。

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新教育實驗，是一個以教師專業發展為起點，以通過「營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建」十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。

新教育新在何處？對於我來說，當一些理念漸被遺忘，復又提起時候，它是新的；當一些理念只被人說，今被人做的時候，它是新的；當一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時候，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現在的背景去續承，去發揚，去創新的時候，它就是新的。

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