泰安明澤幼兒園李淑翠：融手工、戲劇、科學為一體的繪本課

----李淑翠親傳弟子孫偉婷：我願成為孩子們愛的領讀者與陪伴者

孫偉婷，東方貝貝萬卷書屋繪本組教研組長，畢業於山東農業大學法學專業，接觸到東方貝貝幼兒園後，被這裡的教育理念深深地吸引，便留在了這個充滿愛與自由的孩子王國里。圖畫書讓我找到了與孩子對話最舒服的方式，讓我可以慢下來去跟隨孩子的腳步認識一個全新的世界，讓我學會了在世事紛擾中依然為美好的事物駐足，我願意在兒童閱讀的領域裡不斷學習、精進，成為孩子們愛的領讀者與陪伴者。

教育格言：對於孩子來說，閱讀就像是心靈的旅行，而我願意在東方貝貝萬卷書屋這個充滿力量的角落裡，與你們一起唱，一起跳，一起遇見大海和陸地，一起走進彼此的夢。

泰安明澤幼兒園秉承著「讀萬卷書，行萬里路，閱人無數」的理念在推廣閱讀的道路上默默地耕耘著，繪本首當其衝成為兒童閱讀的最佳選擇。

繪本課程融進手工創意、戲劇表演、科學實驗等元素，讓孩子在「靜態閱讀」+「動態閱讀」相結合的形式下體驗閱讀的快樂，在快樂閱讀中提升閱讀能力、邏輯能力、表達能力和動手能力。

閱讀是認知、情感和審美的起點，繪本給孩子的並不是僵硬的說教，而是潤物無聲的關愛，我們一直相信閱讀的力量終會在孩子們小小的心田上盛放一片花海，我們只待遙聞花香。

讀萬卷書行萬里路閱人無數，繪本必須有

2012年，有一批熱愛繪本的家長自發一起為孩子講故事，李園長為鼓勵更多的孩子閱讀繪本，繪本館應運而生，踐行著東方貝貝幼兒園「讀萬卷書，行萬里路，閱人無數」的教育理念。繪本課程是在李淑翠教育觀基礎上，由繪本課程研發團隊深入學習繪本知識，探索繪本的趣味性與教育性，融進創新，自主研發的課程。

繪本讓靦腆小姑娘自信堅定地去表演

在我的課堂上，有個小姑娘很靦腆，每次講故事的時候，她都會坐在邊上聽得非常認真，但有時候提問到她，她會不好意思的低下頭不說話，或者很小聲的說「我不想說」。我知道她心裡一定有著自己的答案，只是暫時還不想表達。上周的表演課卻發生了一件讓我既感嘆又驚喜的事情。「有沒有小朋友想上來表演這個故事呢？」話音剛落，她竟是第一個把手高高舉起的，眼神很堅定，沒有猶豫，只有興奮和期待。我有些驚喜，但又一想，她也許只想體驗道具不一定想表演，於是我看著她靜靜地走上舞台，想就這樣陪著她去體驗去感受快樂。結果，她用她的小手反覆翻看桌子上的道具，分辨之後拿起需要的小河馬，輕輕的靠近幕布，當幕布上出現了正確方向的小河馬時（根據劇情需要，有不同方向的小動物道具，大多數小朋友不會在意方向隨便拿起一個，而唯獨她仔細觀察了一會），她開心的笑了，全程和小夥伴沒有對話，但依然用正確的角色變換和情節推進完成了這一次無聲但有趣的表演。如果說，老師能做到的最好是什麼？也許就是陪伴與相信吧。

兒童在繪本中收穫無限喜悅和成長

「孩子很喜歡繪本課，每次都盼著上呢!」

「我看到每次孩子上完繪本課，都開心的不得了。看著群里發的上課視頻，我都想跟著上了!」

「我原本以為繪本課就是講個故事做個手工就完事了，原來不是這樣，形式這麼多樣，而且老師也會關注到孩子，陪著孩子一起成長，真好!」

……

繪本的閱讀方式有很多種，很多家長也許會認為繪本只要讀出來就可以了，或許會更專註孩子通過讀繪本學到了什麼，而繪本本身無窮的魅力僅僅通過單一的形式還不足以完全展現出來，這時候就需要我們通過發掘更多有趣的形式。

在東方貝貝的繪本課堂上，我們會創造所能想到的各種場景，提供各種可能想到的道具，讓孩子自主的去發現原來閱讀繪本的方式也可以千變萬化——既可以安靜的徜徉在故事海洋中，又可以裝扮成故事的主角隨著音樂又蹦又跳；既可以用手翻動書頁推動故事發展，又可以在桌面上、紙盒中、幕布後掌握著主角的命運……在不知不覺的欣賞、表演、遊戲、創作中，孩子漸漸的愛上了閱讀，彷彿擁有了自己發現樂趣發現美的能力，因為他們知道，繪本不再是單一的文字和圖畫，更是一個個妙不可言的世界。

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