父母幫助孩子培養學習興趣的六個建議

沒有興趣，就不可能有好的成績，學習就會變成沒有盡頭的苦腦事，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為父母，就必須想方設法培養孩子的學習興趣。有了興趣以後，孩子就會願意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。

小強的的父母從小就讓他學鋼琴、背唐詩。最開始，他還有興趣，可是父親的要求太嚴厲了，彈錯一個音符、背錯一個字，都要受懲罰，讓他越來越怕，只要是學習，無論學什麼，他的心裡都怕得要命。家裡一來客人，爸爸就讓他表演彈琴背詩，他覺得自己就像是馬戲團里的動物，每天受苦受累，只是為了表演給客人看，讓客人取樂，讓爸爸有面子。

上初中後，他在報紙上看到一個故事，說有一個小孩，因為媽媽逼她學鋼琴，就用錐子扎自己的手。他覺得，那把錐子扎進了自己的心裡，自己和那個小女孩一樣，都是太苦命了，還不如街頭那些要飯的小孩。他對學校的課程一點興趣都沒有，只是習慣了接受訓練，腦子裡已經習慣性地認為，人活著就必須要受苦，每一門課都是一個折磨人的魔鬼。

他的父母絲毫也沒有注意到他的情緒變化。實際上，他們什麼時候都沒有在乎過小強的情緒，只知道每天早上六點半叫他起床，晚上監督他寫作業，就像警察看管犯人一樣，只要作業或考試時做錯了題，家裡就一定會有懲罰。

有一次壓力太大了，小強實在受不了，對父母大喊——再逼我，會逼出人命來的！那以後，成績就越來越差，他是徹底不想學了，還經常離家出走，一走就是好幾天。爸爸再怎麼打他也不在乎，反正已經打皮了。老師再怎麼勸，他也不好好學了，還經常擾亂課堂秩序。最後，他被學校勸退，連中學也沒有念完。

小強的事例告訴我們，長期強制性的要求、枯燥單調的學習生活、漫無計劃的努力，以及頻繁的不滿與批評，所有這些使孩子的學習熱情一點點被侵蝕。興趣是學習的強大動力，有意識地培養孩子的興趣，讓孩子在自髮狀態下，自覺地完成學習任務，這種積極的表現，是父母都希望的。而且，在這種情況下，孩子會對學習壓力有相當強的承受能力，甚至一點都不覺得學習是件「苦差事」，而且學習效果好。從長遠來看，對孩子的身心健康也十分有利。

事實上，幾乎所有的父母都知道，學習要有興趣，興趣是孩子最好的老師，要注意培養孩子的學習興趣。但是，真正領會這一點、運用這一點的父母並不是很多。當您指責孩子、埋怨孩子、督促孩子學習的時候，您只是想要一個結果。這時的您是一位粗暴的父母，因為您根本不知道孩子的興趣是什麼樣的。

興趣是一個火苗，這個火苗是大是小，是熄滅了，還是火勢更旺，你清楚嗎？

興趣是一種潛在的強大動力。當一個人對某個方面產生興趣後，它就給這個人帶來不可思議的力量和勇氣。

很多名人都有自己的興趣愛好，這些興趣愛好是他們生活中不可缺少的組成部分，在他們的生命中佔有很重要的地位，有時甚至高於他們引以為榮的主業。不少名人都有多種興趣和愛好，就拿文化名人來說。

詩人萊蒙托夫的音樂才華令人驚嘆，他會拉小提琴、彈鋼琴，歌也唱得不錯，還能為自己的詩歌譜曲。他還是一個繪畫高手，作品包括油畫、水彩畫、鉛筆畫等。

大文豪托爾斯泰也很有音樂素養，在學生時代就創作過圓舞曲，並在後來經常演奏。普希金在詩壇上獨領風騷，而他的繪畫才能卻鮮為人知。他畫自畫像，為朋友畫肖像，也為自己的詩歌畫插圖。

作曲家博羅金創作了著名的歌劇《伊戈爾大公》，但他還是一名化學家，畢業於彼得堡醫藥外科學院。

大仲馬是著名作家，但是他收集食譜，是一位烹飪迷。大仲馬不僅創作了《三個火槍手》，還著有一本《烹飪大全》。該書在當時得到了烹飪界的高度評價。他不僅具備這方面的理論知識，還能燒得一手好菜。

興趣是探索精神的前導，興趣是走向成功的動力。興趣引起鑽研，鑽研進一步提高興趣的層次和深度。興趣最終引導人們走上了成才之路。一個生氣勃勃和富有創造精神的人，總是睜大著敏銳的眼睛，帶著求知的饑渴，觀察周圍的一切事物，從中汲取這知識的養料。

然而，興趣並不是先天具有的。一個人的興趣是由他的生活環境和教育環境決定的，是後天的，也就是說興趣是可以培養的。孩子的興趣愛好是在學習和生活中培養起來的，沒有先天就對學習感興趣的。因此，父母培養孩子有益的興趣，對學習是有促進和幫助的。

父母要認識到，興趣可以幫助孩子大量節省學習時間，大幅提高學習效率，讓孩子用更少的時間，換來更好的名次和更多成功的機會。

在美國，一個小學生，在小學畢業的時候就已經能夠熟練地在圖書館利用計算機和縮微膠片系統，查找他所需要的文字和圖像資料了。有一天，他和爸爸為獅子和豹的覓食習性爭論起來，第二天，他就從圖書館借來了錄像帶，拉著爸爸一邊看，一邊討論。他雖然只是一個小學生，但是當他面對自己不懂的東西，已經知道去哪裡尋找答案了。

讓孩子從小學起，就能主動查找自己需要的資料，自己分析和解決問題。這種教育一個最大的特點，就是沒有標準答案，一切都要孩子自己去探索和發現。探索的過程是其樂無窮的，在這個過程中，孩子的興趣自然就被保持了下來。

其實，保持興趣的辦法，都有兩個必要的前提——更多自由支配的時間和更大的學習自主性。有的父母會說，我管得這麼嚴，孩子還是老偷懶，如果放手，他就更不知道學了。這種問題確實存在，所以，父母要給孩子以適當的引導，讓孩子對學習的興趣越來越濃。

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