中、小學作文的優劣標準是什麼？

前言

無論在考試還是在日常生活中作文都非常重要，但現在的成人、青少年和兒童喜歡寫作文的人不多，寫得好的更少。作文是把認知通過文字表現出來，不願意寫作文就是因為認知能力不夠，文字表達能力也欠缺。

社會上有很多有關寫作的培訓班，但大部分都是「教學無書，訓練無序」的狀態。作文的學習不能為作文而作文，清舊書院目前正在進行的培訓就包括這兩大能力。

認知能力來源於生活和書本。葉聖陶先生也說過「要過寫作關，先要在思想認識多下功夫，思想認識是文章的首要......」。溫室裡面成長的孩子所有接觸社會和大自然的機會都被父母代替了。導致了很多孩子已經高中生了，但認知能力還停留在小學生的水平，不會總結歸納，不會分析思考，不會通過現象看本質。再說讀書，現在家長和孩子幾乎不會讀書，我這裡說的讀書，是用正確的方式讀正確的書。這個從建國後的被學者引用最多的經典書籍的印刷數量上就可以知道，中國有十四億人口，很多的真正值得讀的書建國後總共就印了幾千本，而這幾千本絕大部分在圖書館，少部分在學者手裡，一般的家庭都很少看到一本這樣的書。

文字表達能力除了精準之外，還要做到美，這種美不是那種矯揉造作，是一種大美。讀了這些文字可以啟發人們去思考，可以激發人們的感情，可以打動人們的心靈，可以深深印在人們的腦中。要使文字能達到美的境界，最重要的一點就是多讀和多背誦經典，這些讀背都是在理解的基礎上進行的，不是死記硬背，要逐漸把這些精準、鮮明和生動的文字逐漸轉化為自己的。清舊書院孩子每天都在浸潤在這樣的語言文字中，我們不建議書院學生閱讀繪本和「當紅」作家的文章。文字雖然屬於外在的，但會影響到人的心靈，情操和道德等內涵層面。

今天發的這幾篇作文是讓大家知道一個標準，我們不是要模仿這些文章，而是要學習能夠寫出這些文章所必備的能力！

感謝大家閱讀，歡迎參考文末清舊書院的內部使用書籍，敬請持續關注清舊書院公眾號！

【民國時期小學生作文集錦】

夏 雨

不聽見檐下的滴聲了，只殘留著片片的白雲，浮泛於天空之中，來往自如。

我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的窪，積著穢水的街道里，更加了我的煩悶。

街的盡頭，就是鄉村的一角。瞧呀!彎彎的溪流，裊裊的楊柳，叢綠深陰之中，列著幾座茅舍。旁邊的池塘，承受著溪之流水。這地方，我彷彿前日來過吧，但是沒有這樣清幽。

溪流添了潺潺的汩汩之聲，池塘的水，更深澈而澄清了。濱水的楊柳，也柔媚青蔥了許多。地上的花兒，在這番新雨之後，莫不嬌嫩活潑，生意盎然，愈形可愛，因為它們都受了雨的沐浴。所以綠楊叢中的鳥兒，忙得穿梭也似的飛來飛去，整理他們的被雨之巢。

瞧呀!這是多麼美麗的景緻呵!幸福的人兒，都來賞玩吧!

《小學模範作文》上海國光書店

1947年再版

靈岩遊記

江耐涵(五年級)

當這秋高氣爽，丹桂飄香的良辰，我校舉行了遠足，我們能欣賞大自然的美景。

二十一日的清晨，我們齊集綠茵場，由汪先生指揮出發，到胥門上船，不久便啟碇。我們在船上並不感到寂寞，時而唱歌，時而談笑，整個的船上充滿了快樂的歌聲。

沿途的美景決不是筆墨所能描寫盡的。兩岸金黃色的稻布滿了大地，遠遠的山峰迷糊地好像是沉浸在濃霧中；悠悠的河水平靜得如一面鏡子。因船身的震動而激起了無數的銀紋。呵!這是一幅自然的美畫，使我的身心怡然，快樂逍遙。

船行三時，已停泊在木瀆鎮，我們便棄船登陸，慢慢地步行著。不久，那巍峨的靈岩山已屹立在我們眼前。於是我們便振作了精神，和疲勞與障礙奮鬥，努力地向上奔。爬到半山，我們已氣喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我們回首後顧，覺得自己的身體立在雲中。於是又振作起了精神，仍努力向上奔。結果，我們終究是戰勝了一切障礙，達到了我們的目的地———最高峰。這時我們心中充滿了愉快，大家休息著，吃著所帶的乾糧，休息了一會，恢復原有的精神，向各地去游賞。

當我站在山巔俯視山麓，只見那一塊塊黃金色的稻田小得竟和硯台一般，一座座的房屋和我們的玩具一般。湊合起來，真好像一張圖案畫。再遠望太湖，在萬山之中，顯露著一半，很像一面半月形的鏡子。我們在山巔上，玩賞了一會，便回到靈岩寺，去看二口大井，只因它含的礦質很多，所以我們把銅元擲下去的時候， 會在水中旋轉著，慢慢地落到水底。後來我們又去玩了琴台等許多的名勝。

這樣遊了許久，我們仍舊照著原路下山。在山下我們整了隊，回到船上。進城時已是群鴉歸巢，日落西山，暮色蒼茫，萬家燈火的時候了。

《小學作文讀本》上海三民圖書公司

1935年出版

春郊遊記

廣東番禺三區南田小學 盧焯坡

某月某日，校中放假。課餘在家，殊無聊賴。聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白雲如絮，俯視碧草如氈。見有茅亭，乃入座。未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。

春日游公園記

廣東番禺三區南田小學 黎壽泉

星期之日，偕友某君作公園之游。時則春風和煦，園花盛開，草木青蔥，群鳥飛鳴，遊目騁懷，至足樂也。至音樂亭畔，聞有樂歌之聲，自放音機出，因與某君駐足聽之。既而環遊公園，乃知音機之設，遍於園中。公園之大，一人歌之，千萬人得而聽之。與民同樂，其斯之謂歟？游罷歸來，因為之記之。

清晨上學記

廣東番禺三區南田小學 游杈波

庚午之春，某日晨起，推窗一望，則大雨淋漓。遍地紅花雜綠葉，夜來風雨洗春嬌，可為斯詠也。未幾，入書房攜書上學。出門，狂風大雨，撲面飛來，大懼急退，入坐房中，無聊而觀書。忽觀至「訥爾遜冒雪返校」之事至，醒吾心，一躍而起，再攜書，奮勇出門。沿途花柳飄搖，泥濘滿路，四望無人，獨自前行，衣履盡濕，及到校後，乃更衣而坐，未幾，鍾遂鳴矣。竊思：吾人不為榮譽則已，若求榮譽，必堅忍耐勞，以戰勝艱難辛苦，方有出人頭地！不然，則畏風怕雨，為山九仞，功虧一簣矣，乃記之以自勉。

春江垂釣記

四川郫縣縣立第四小學 劉在鎔

某星期日，學校放假。吾謂友曰：「時當春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否？」友曰：「可！」乃持竿而行。沿途縱觀春景，時則桃紅柳碧，草長鶯飛，顧而樂之。

不覺已至江邊矣，余與友乃於垂陽下，選釣魚磯而坐。則見浪花四散，水天一色，真奇觀也。友乃以手持竿，垂於江中。未幾，釣線一動，手舉竿，遂得一魚，魚屢躍而不得脫。余見友得魚甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚。友笑謂余曰：「事必學而後能，垂釣亦猶是也！」余曰：「然！當靜心以學之。」余遂歸，乃留友於吾家宿，遂將魚烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：「今日得魚之時，魚躍亦可憐否？」友曰：「彼貪餌而來，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨一魚也哉？」

書樓望月記

四川萬縣分水場縣立第二小學 陳曉初

一夕，人靜矣。余倚窗讀書，偶見月光射入，宛如白練，頓生明月入懷之感，遂棄書起立，循欄徘徊。見夫玉免懸空，光輝皎潔。舉目四望，萬籟寂寥，清風夜起，促織微吟，顧而樂之。適有孤鴻橫嶺東，展翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，其音交交，掠余而西也。

時已夜半，月涼似水，忽見草際微動，黑影隱露。余不禁長嘯，嘆曰：「人耶？鬼耶？何裹足而弗前！」半晌無聲，長空寥廓，清寒殊甚。少焉，嫦娥西匿，余亦就寢。

夜月採蓮記

廣東番禺三區南田小學 江炳崧

飯後齋中獨坐，好友忽臨，約往外游。乃束裝偕往，蓋月下泛舟也。舟次池中，舉目四眺，則亭亭獨立，不蔓不枝，微風吹來，搖曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益輔其美，殊可樂也！余以良宵美夕，人生難再，故至夜闌興盡，始搖舟而歸，並攜蓮一枝，置諸瓶內，以驅塵俗。歸而記之。

記地震

四川郫縣縣立第四小學 李蓂

民國二十二年，七月五日。余正伏案潛修，忽聞屋宇有軋軋之聲。因出戶視之，則見樹木傾斜，花草搖動，溪水有洶湧之狀，牆垣有簸動之形。吾方驚詫，覺地面簸蕩，若乘舟而涉波濤者，噫！奇異哉，非地震歟？因思夫震撼之大，時間之久，為前所未有者。不數日，友人告余曰，前日地震，茂縣以上之大山崩頹，壓死人民，不可勝數，岷江上流，為之壅塞。

余因之有感焉。吾人處此安全之地而不受地震之災，豈非吾人之幸福乎？雖然，中華四面受敵，外人協以謀我，國勢飄搖，視地震尤烈，吾人不得狃於目前之安全而忘土崩瓦解之危險也！

聽鵑記

四川郫縣縣立第四小學 魏邦權

民國二十二年三月二十一日夜，解衣欲睡，見月色入戶，欣然起行，斯時明月在地，庭中積水空明，水中藻荇交橫，龍蛇蟠結，蓋竹柏葡萄影也。已而庭樹之上，鳴聲凄切。傾耳聽之，似喚「不如歸去」者，蓋杜鵑也。其鳴急迫，其聲凄厲。凡入耳者，未有不動於衷也。夫鵑一鳥耳，晝夜悲鳴，催人耕作，故又謂之「催耕鳥」焉。余聽之，不禁有感於中矣！夫人生之光陰有幾，而九十春光，尤如白駒過隙焉，彼杜鵑者，夜半啼血，欲喚回將去之東風，吾人對此垂暮之春，能不感韶華之易逝哉？因聽鵑而作記自警。

游大新公司記

廣東番禺三區南田小學 陳文杏

省之勝萃於堤西，有物屹然如湧出，高立於中天，傲雨凌雲，輝煌燦爛者，曰大新公司。背環雲嶺，面帶珠江，誠勝地也。月之中浣，陳子方暇，游於其中。時也燈火齊明，笙歌聒耳，衣香鬢影，絡繹如織，兩梯如龍蟠，陳設美備。竊念世之進化已達極點，回憶上古茹毛飲血、穴居野處者，則判若天淵，風馬牛不相及也。然而其中洋貨居十九，固利權外溢，外人視中國為最大銷貨場，以化學之劣貨博吾有用之金錢，奈之何民不窮且弱也！

循梯而上，直達天台，陳設益備，窮極奢豪。有假石山、粵京戲焉、電影戲焉，俯視市廛行出，飛鳥渡柯葉上，魚燈若隱若現。奇草異木，環拱欄旁，而生明月星斗，引袖欲隨微風，砭骨頗切遐思。嗟乎！自有招商賈設公司之法立，則小販工作之徒，竟有日不暇給之嘆。雖然此固無足怪也，獨怪乎，彼奸商者，惟知圖利，不顧金錢外溢，土貨則以為劣，誠大惑不解也。

吁！外人吸收吾金錢，而吾無以制之則亡無日矣。

記暑假時之所為

江蘇江寧區立第二高小 吉向榮

人各有志，即各有為。吾暑假之所為，與人稍有不同耳。晨起輿洗畢，則舉步于山青水秀之間，吸新鮮之空氣，而因以拓吾胸襟；洗吾塵慮焉；日當午，則擇蔭於避暑之地，溫習功課，以期不至於遺忘；晚則聚三五村民，露坐於場圃之上，痛述日人欺我之事，實激村民懷恥救國之心。若夫終日無事，閑步逍遙，借消夏之名，為無益之舉，則非吾之所敢知也。

多文為富論

江蘇吳江縣女子高小學校 袁心安

嘗觀古之君子，處流離困苦之境，而能怡然不改其樂，其用心何其與世俗相遠也！及觀其處簞瓢陋巷之中，敦悅詩書，誦說禮樂，游心於古人著作之林，發憤於萬世不朽之業，然後知其蓄積之厚。而區區外來之物，又惡足以動其心耶？今夫金玉錦繡，豈非世俗之所為富哉？然不幸而遭水火之災，則囊日之所積，盡歸於烏有；即幸而不水火矣，至一冥之後，雖累積如山，亦且散逸於人間。

嗚呼，金玉之富富於外，文章之富富於內。惟文章能富，始為真富耶。

泅水記

余家負郭而居，田塍彌望，塘浦縱橫。舍後一塘，大可三畝，柳陰四圍，蜩鳴蛙唱。若相酬答村童數輩時，相與游泳其間。

同學范君，余良友也，能泅水。每當過訪輒散步塘側，羨其水清而地僻，以為天然游泳池也，急欲一試其技。於是解衣飄飄入水，覺天地沙鷗不過如此矣。其時村童亦相與來游，咸集於此。其操術純熟者，均能與波上下出沒自如，其尤熟者或仰面卧水，或激水興波。窺其意蓋欲誇示其技之長，而笑余與范君之非其匹也。

余與范君曰，彼人也，我亦人也。泅水非至難也，果竭吾力安知終不相若耶？范君以為然，乃并力競爭與之相較。然村童破浪衝波，而余與范君則氣衰力竭，不得已，遂登岸焉。然後知人之能力各有不同，無其力而強效之，弗若之矣。

余既登岸，村童亦登岸。余念彼輩非有教師之講授課程之督促也，而操術乃如是，豈性有獨近者歟？因就尤能者詢之，則應之曰：此無他，膽大又弗逆水性，泅水之術盡之矣。余謂范君曰，子聞之乎？明其術則易，昧其術則難，天下事大抵如是矣。乃濡筆記之。

本文選自《民國小學生作文》

中秋賞月記

廣東番禺三區南田小學 黃自強

銀河瀉影，丹桂流香。此何時乎？蓋秋時也。晚膳後，入小園中，作散步之舉。既至，舉頭四顧，但見萬家燈火，輝映天空，如星羅棋布。余愕然曰：「今夕何夕，胡慶鬧若是也？」友曰：「此中秋之節也，汝不知乎？」仰視天空，則雲浮天半，隱現生光，紅日藏於西山，倦鳥息於平林，將屆夜矣。既而月上梢頭，園林漸朗，俄頃團團從東山起矣，余等乃鼓掌歡呼，狂歌而迎之。斯時也，清風陣陣，丹桂吐香，樹影參橫，山色光亮，誠大觀也！且碧天如海，一望無垠，點點疏星，亦爭相朝賀，花隨風舞，有似伏首而賀之者，余等樂而尤甚，登石山而望，則見處處燈火輝煌，家家笙歌響亮，岡陵起伏，樓閣橫斜。余乃有感焉。

選自《中學生文選》1946年再版

觀飛機記

廣東東莞女子高小學生 楊覺明

癸亥之春（1923年春），三月既望，珊洲演放飛機。余欲往觀，深以獨行踽踽為慮。既而二三知己，過訪余家，遂結伴往觀。

見夫遊人如鯽，不絕於道。遙見一物，似舟非舟，似車非車，浮於水中，不知者，以為汽船焉。友人告余曰：此所謂飛機也。

姊亦知其構造乎，飛機內分四部，一為螺旋推進機，二為平帆，三為前後帆，四為輪。其所以能操縱自如者，非此四部不能也。少焉，推進螺旋，干青雲而直上憑虛御風，或往或來，如蜻蜓之點水，如鷹隼之摩空，如風箏之入耳。見所未見，喜可，知也。彼演畢而余亦觀止矣。與友同歸，遂濡筆而為之記。

選自《全國小學國文成績文海》上海崇新書局1926年再版

初夏新晴

廣東蕉嶺高小學生 丘佩珠

一雨經三月，困人無限情。

不圖初入夏，乍喜得新晴。

殘滴千紅落，浮煙眾綠生

。

濕雲遮樹淡，烘日照窗明。

階砌苔痕重，田疇麥浪平。

風光正佳絕，芳野樂間行。

選自《全國小學國文成績文海》上海崇新書局1926年再版

本級園暮春的景色

江蘇無錫縣立第二高小 朱錦綬

天上青紅的雲兒，又加日光照耀，所以有一種麗色現在眼前。我散步在那教室的檐下，乘著這涼陣陣的春風、一陣陣的花香，看見綠沉沉的草木、紅堂堂的花，又綠竹和山石的點綴。遠看這一堆翠綠的花木，他的生氣勃發，早上起來，他的顏色又是美麗得很；細細里看看，便就是竹蘺園的一個小園，他的點綴也是很好的。花的當中，有這牡丹的出色；草木的當中，又有王陽木的奇特；其餘這菜花的金黃、諸葛花的紫雅，都是很有趣的。這個風佛佛的吹去，花木便向東向西的搖，弄到人家的眼睛，不能分辨，正是好看煞呢！

我看了這樣景兒，就想可惜不能常常的看見，因此想這花木，他為什麼開花在春天呢？為了這個春天，是很和暖的。於是我想，我們的求學，在這很好的天氣，也應當勤學一點。然而我以前未盡覺悟，只可從此以後，再勤勉一些了。

可惜時光已是暮春，這很好的天氣要盡了。哎，這景兒時很好的呀，可惜這很好天光是很少的呢！

秋夜

某日的晚上，天氣雖不十分熱，可是終究還有些悶。我吃罷晚飯，便到同學德明家裡去，和他談了一回天，就回來睡了。

我睡在床上，翻來覆去的睡不著，而壁上的時鐘，並不因為有人睡不著而延緩一分一秒，嘀嗒嘀嗒的聲音，仍是很清楚地傳到我的耳鼓裡。過了一會，「當！當！」敲十點鐘，又過了一會，敲十一點鐘了。可是，我依然神清氣爽，一些沒有睡意。聽聽旁的人家，都已鼻息大作的睡著了。我想，像這樣的躺在床上，永遠不會入睡，不如下床去散一散步吧！

於是，我跳下床來，獨自開了門到外面散步。仰望東方，一輪明月，從東山慢慢地升上來，格外明亮。過了一會，卻被一朵彩雲遮住。階前的蟋蟀，不住的鳴著，好像在奏著音樂。

啊！這原來是音樂的秋天。秋天的夜裡，是最使人適意愉快的。

選自《小學模範作文》國光書店

1947年再版

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