媽媽這樣幫助孩子學習，孩子想不優秀都難

峰峰是個三年級的小學生，活潑可愛，機靈淘氣，就是有些偏科，他數學很好，英語成績卻一直上不去，媽媽為此很苦惱。然而一個偶然的機會，媽媽發現了幫助峰峰學習的好方法！

有一次，正在上小學二年級的峰峰帶了幾個小夥伴回家，在客廳里玩老師學生的遊戲。

輪到峰峰當老師的時候，他教的是英語。峰峰非常自信地走到講台上，拿著英語單詞卡片帶領小朋友朗讀，一開始很順利，可是中間他被一個單詞難住了。憋了半天，愣是沒念出來，其他孩子開始催促了：「老師，你快念啊!」

峰峰急得滿臉通紅，只好硬著頭皮念了，他剛念完，就有一個孩子舉起手來：「老師，你念得不對，在學校里不是這樣教的。」

另一個孩子也說峰峰念錯了，峰峰的臉更紅了，表情又懊惱又沮喪。

那天晚飯時，峰峰一直很沮喪，目睹了一切的媽媽突然說話了：「峰峰，媽媽好多年沒看英語了，都忘得差不多了，以後要是出國一句都不會說，那多不方便啊，峰峰現在正在學英語，能不能當媽媽的小老師呢？」

峰峰馬上漲紅了臉：「媽媽，我很多單詞都不會讀。」他拿出小卡片，「像這個。」

媽媽也皺著眉頭說：「這個，媽媽也不記得了，是這樣讀，還是這樣讀的？」媽媽讀出了三個不同的發音。峰峰眼睛一亮，馬上從媽媽的讀音中分辨出了正確的讀法，「我知道了，是這樣讀的！」

媽媽於是說，「看，其實你知道的呀，你一定可以做個小老師的。」

峰峰見媽媽如此認真，立刻感受了一種責任。他握著小拳頭說：「好，我來教媽媽學英語，當老師不能被學生難住，下次我一定要當的很好。」

在這之後，峰峰在學校學得特別認真，因為他回家要教媽媽，當然，媽媽學得也認真，經常提問，這些問題恰好是峰峰比較薄弱的地方，為了氣氛更好，媽媽還把爸爸、爺爺奶奶、外公外婆都拉了進來，學生越多，峰峰的積極性就越高。

讓孩子來當老師，是一個十分有益的遊戲，既能讓孩子很好地牢記學過的知識，更能讓他在理解的基礎上將這些知識清晰地講述出來，靈活運用，這樣下來，孩子幾乎不會有學了新知識就忘記了舊知識的情況發生。

首先，

家長得端正態度，認真對待，別用漫不經心的態度打擊孩子的積極性。不要覺得自己只是在陪孩子玩，要尊重孩子，可以說，家長越把這個遊戲當回事，孩子越能得到樂趣、學到知識。

其次，

家長要讓孩子感覺到老師的權威感，才能讓孩子繼續對這個遊戲感興趣。家長一定要讓孩子有當老師的權威感，要虛心好學，即使孩子講錯了，也不要直接指出來，那樣會讓孩子有挫敗感，最好是用探討詢問的語氣委婉提出來。另外，家長要配合孩子的要求，不能反過來讓孩子聽自己的命令，否則孩子就不愛做了。畢竟，孩子只有在沒有同齡玩伴時，才會選擇跟我們家長玩。

再次，

家長不要有自己什麼都懂的表情，讓孩子覺得自己不是在當老師，而是在接受檢查。多數家長都有一定的文化和學歷，孩子小學初中那些知識，對家長而言根本不是問題，但是千萬不要露出你什麼都懂的樣子，否則會讓孩子失去自信，甚至覺得父母只是在考察自己，從而沮喪失去興趣。

最後，

不要苛求孩子的講課效果，不要著急，更不要失望，多給孩子鼓勵。有些孩子可能比較羞澀，不善於表達，磕磕巴巴說不出來，這時候，父母千萬不要焦急，要給孩子一個鼓勵的溫和眼神，幫孩子樹立信心。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！