如何讓孩子一上小學就能該做作業就做作業，不需要父母提醒，答案在這裡！

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專註平和養育和媽媽時間管理

快樂

媽媽

大本營

文：Maggie

第131篇原創，累計32萬字

樂樂明年就要上小學了，最近我比較關注小學前和學習相關的各種習慣的培養。周一寫的文章《 那些從來不管孩子作業，孩子考試成績一樣拔尖的普通父母，他們是怎麼教育孩子的？》在今日頭條上閱讀量破10萬+之後，很多媽媽都很認可給予孩子充足的愛和自由，但是還是很困惑，如何在愛和自由的基礎上，確保孩子學習習慣的養成，確保孩子能夠做好自我管理。

所以今天就跟大家一起來看看，如何做到，無需父母提醒，孩子就能自己該寫作業寫作業，該上啥課上啥課，總之，能自己管理好自己的生活。

1

靜待孩子開竅的時間，尊重孩子內在的節奏

故事一：世界著名催眠大師米爾頓.艾瑞克

周一的文章裡面，給大家講過世界著名催眠大師米爾頓.艾瑞克森童年時候的故事。

米爾頓.艾瑞克有嚴重的閱讀障礙，他常常數個小時就是在看字典，同學以為他喜歡看字典，卻不知道他不過是在找一個字，因不知道字典的排序，他每次都是從第一頁開始，逐個字逐個字地找。同學給他起了綽號「字典」。16歲的那個冬天，一天中午很冷，他待在地下室里用字典查一個字，突然間，彷彿一道白光照亮了整個地下室，艾瑞克森剎那間明白，原來字典是按照字母從A到Z排序的。雖然他自己的領悟晚了10多年，但是這讓他對英文有了更深的理解，他在無數次的逐字查詢的路上學到了更多。

一個簡單的查字典的行為，有閱讀障礙症的米爾頓用了整整16年才開竅，但是不妨礙他成為世界著名的催眠大師。

故事二：樂樂的作業

這個學期樂樂自己主動要求報了彩虹數學的興趣班，每周兩次課，都是放學後進行。

在上了1個月後的某一天，樂樂突然從彩虹數學的書袋裡面掏出來一大疊作業紙（大概有7-8張），然後跟我說：媽媽，我要寫作業了，然後一口氣寫了4張。

這個時候我才發現，原來他的袋子裡面積攢了厚厚一疊作業紙。

第二天接他放學的時候我問老師，才知道，原來每節課後老師都會發2張作業紙，讓小朋友自己在家去完成，而他當然是從來沒有做過也從來沒有交過。我這個當媽的因為對這件事一無所知，當然也是從來沒有提醒過他。

也許那一天樂樂突然開竅了，明白了什麼是作業，也是從這一天開始，他學會了自我管理自己的作業。因為在這之後，雖然我知道了他會有作業，但是我從來不會提醒他，而他自己對做作業這件事情相當熱情，總是會積極主動地完成，只是在有不會寫的數字時會請求我的幫助。

故事三：樂樂會傳話了

我還記得樂樂剛上幼兒園的第1個學期的某一天，我偶然聽到他班上一位同學的媽媽說老師說今天回家要家長和孩子一起做什麼。我很納悶兒，怎麼我沒有聽老師說過呢。於是問樂樂的老師，樂樂的老師告訴我：她是故意在幼兒園給孩子們說一些事情，讓孩子們學會向家長傳話，所以沒有告訴家長，已經這樣練習很久啦。我恍然大悟。

我也繼續裝傻。直到第2個學期的某一天，樂樂突然開竅了，告訴我：媽媽，今天老師說要......

你不知道我當時有多激動，我好想跟全世界喊：我們家兒子終於會傳話了。從那以後，他都會主動跟我說：

媽媽，今天老師說要下一首歌叫....

媽媽，今天老師說要做一個房子....

媽媽，今天老師發了一張單子....

我們做父母的經驗比幾歲的孩子不知道豐富多少倍，很多事情我們一眼就看清楚了，可是孩子就是懵懵懂懂的，這個時候，我們就會著急，忍不住想要去提醒孩子。

其實，不用急。

每個孩子的內在節奏都不一樣，尊重孩子的內在節奏，耐心等待他開竅的那一天。當孩子不是因為你的提醒，而是他自己突然開竅「悟到」，他之後迸發的能量是你所不能想像的。

2

和孩子一起制定日程表

這個學期周一和周三課後是樂樂自己主動要報的彩虹數學課，當天上課需要帶上課堂上要用的彩虹數學盒子。

於是經常會出現：

到了幼兒園，樂樂發現忘記帶彩虹數學的盒子了。

甚至還會出現，周一忘記帶書袋到幼兒園的情況。

但是我從來不提醒樂樂，讓他自己去發覺。

所以經常也會出現，快走到幼兒園了，樂樂發現書袋沒有帶，彩虹數學的盒子沒有帶，然後癟嘴開始哭：哇....我要我的彩虹數學盒子。哇...我要我的書袋，媽媽，你現在就要去幫我拿。

我不會責怪他是自己粗心，也不會故意懲罰他讓他體會沒有帶的後果。

我會理解他記不住很正常，也會支持他：好的，媽媽今天給你送過來，但是現在不行，因為上午媽媽有事情，可能到中午才能送過來。

回到家之後，我跟樂樂一起做了一張日程表，把每天放學後要做的事情用圖片的形式呈現出來，一目了然。

剛開始，每天上學前，樂樂都會自己去看一眼門口貼的日程表，今天要帶什麼，今天放學後計劃做什麼。

後來，他基本上不需要看這張表，也會清晰地記得，然後告訴我：

媽媽，今天星期一，要帶彩虹數學盒子，還要帶書袋。

媽媽，今天星期二，我們要去圖書館看書。

媽媽，今天星期四，我們要去打籃球....

3

允許孩子一開始做不好

大部分父母都有一個不切實際的期望，那就是孩子做什麼事情，一開始就得做好。

孩子上幼兒園了，就得馬上早起準時上學，如果做不到，就說孩子沒有時間觀念；

孩子上小學了，就得馬上學會自覺寫作業，如果做不到，就說孩子偷懶不學習；

可是，孩子哪裡天生會這些呢？

這些都是需要時間去學習，需要時間去體驗，需要時間去犯錯再自我修正的。

而大部分父母缺的不是方法，而是耐心！

昨天我去接樂樂放學，樂樂興趣班的老師對我說，最近把作業規則改成了在幼兒園做完再回家。有的孩子做的比較慢一點，很多家長就等不及了，開始催孩子：

快點啊，待會兒還要回去做飯呢。

快點啊，待會兒我還有事呢。

快點啊，待會兒我還....

如果幼兒園沒有強制性作業時，都沒有耐心等，那麼等到小學後有強制性作業時，父母更沒有耐心等孩子慢慢做了，到時候孩子迎來的不是催促，就是指責甚至打罵，那孩子能喜歡做作業嗎？

允許孩子一開始做不好，因為他們需要時間去學會做好。一旦他們能夠完全按照自己的想法去做一件事情，他們不僅會做得越來越快，越來越好，他們也會發自內心喜歡做這件事情。

4

充分滿足孩子的需求，不用擔心慣壞你的孩子

有一天樂樂幼兒園旁邊出現了一大堆沙，還有很多磚頭。

放學後，樂樂開心地玩到不想回家吃飯，直到我肚子餓得實在受不了才勸服他跟我一起回家吃飯。

第二天接他的時候，我做了充分的準備工作去滿足他喜歡玩沙的需求。

我先去超市買了一把水槍，灌滿了水，

給自己吃了一點東西填了一下肚子，

又帶上了玩沙的鏟子，模具，

帶了充足的食物和水。

我想的是，接到他之後，他一定會去玩沙，這一次隨便他玩多久，不回家吃飯都沒問題。

果然，樂樂看到我帶了這麼多東西讓他盡情玩沙，興奮地連喊了幾聲：媽媽，哇，你帶了好多東西啊，然後玩了將近2個小時才回家。

那天晚上，我能看到樂樂的眼中一直閃著雀躍的光芒，這種光芒是他在向我表達：媽媽，我好開心，你不僅看到了我的需求，還超出我期望滿足了我的需求。

很多媽媽擔心充分滿足孩子的需求，會慣壞孩子。這些擔心都是基於「性本惡」的猜測。如果孩子喜歡一件事情，充分滿足它的需求，可能影響了孩子吃飯睡覺，他讓孩子能感受到我的需求被你看見了，你願意滿足我的需求，這是在滋養孩子的生命力。同時，帶給孩子的這份滿足感會讓孩子更有動力和意願去做其他事情，比如學習，比如作業。因為每個人都只能在內心需求都得到了滿足的情況下，才能更加自發自願去做一些相對來說沒有那麼好玩的事情。

反過來，如果一上小學了，父母就開始瘋狂剝奪孩子玩的時候，故意不去滿足孩子玩的需求，想著讓孩子多點時間學習，多點時間寫作業，反而，孩子的生命力會慢慢被壓制，失去學習和寫作業的動力。

會自我管理的孩子，才有光輝的未來。他知道自己應該什麼時候做作業，什麼時候玩，什麼時候睡覺，什麼時候起床。

如果我們不信任孩子的能力，認為自己比孩子懂得更多，按照自己的意志去要求孩子，那麼我們的孩子再優秀，也不可能比你更優秀。

只有相信孩子具備自我管理的能力，你的孩子才能具備這個能力。

這四條方法你會了嗎？

透過現象看本質

快樂媽媽育兒經

本文作者：快樂媽媽大本營創始人Maggie

今天是她第131篇原創，累計32萬字

媽媽平和養育訓練營

媽媽平和養育訓練營第4期開始招募ing：

1、課程內容：

（1）和孩子建立愛的聯結

（2）媽媽的情緒管理

（3）孩子的情商培養

（4）增強孩子的自信心

（5）正確的溝通模式

（6）培養有界限感的孩子

2、訓練營期限：

2017年7月1日－2017年7月30日

3、費用：

450元／人（下一期開始漲價）

早鳥價：400元／人（6月27日之前報名）

4、報名方式：

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