看完很心痛！讓孩子參與這種活動？打住！他們不應受這樣的傷害

近日，在江西贛州章貢區，當地政府聯合教育局、公安局等多部門對幼兒園的孩子舉行了一場「防拐騙」演練，最後結果令我們大吃一驚：5個兒童中，42人被拐騙，被拐騙率高達84%，連孩子家長都不敢相信：以為自己平時對孩子進行的安全教育挺全面到位，結果沒想到自己的孩子被一個玩具打敗了。

的確，讓孩子提高安全意識、確保人身安全這一點很重要。但我們換個角度想想：這種方式進行的安全教育，對孩子的心靈傷害的確不小。同樣，在我們幼兒園也進行過同樣的演練，效果也不盡如人意，但比這個結果更讓我擔心的是看到的場景：每逢這種演練過後，現場總會聽到撕心裂肺的哭喊聲此起彼伏，有喊媽媽的，有喊老師的，有喊要回家的，有喊我害怕壞人的。

為什麼一個模擬演練會讓孩子產生如此大的情緒波動呢？因為他們心裡害怕。心理學家華生做過一個小阿爾伯特恐懼實驗：他選擇11個月大的小阿爾伯特做實驗，剛開始孩子對白鼠並不恐懼，而且敢於靠近它；而就在這時，華生實驗團隊用鐵鎚敲擊懸掛的鐵棒，發出的巨大響聲，讓孩子產生恐懼嚎啕大哭。幾次之後，孩子只要看到白鼠就會大哭起來轉身就走，這就是著名的「小阿爾伯特」實驗。

孩子在恐懼的狀態下，對某一物體會事物產生了害怕，而這種害怕產生的條件反射的傷害是巨大的、不可逆的。就如同在防拐騙演練中，孩子被騙跑後來的心理傷害也是巨大的，現在社會上確實存在著拐騙的現象，我們也看到一些被拐賣的新聞，但不能因為有這種事情發生，就把所有的陌生人都當成壞人。

孩子的世界是充滿著歡樂、無憂無慮的，他們的心靈純潔如雪，他們接受到的教育本應是人之初性本善、有愛心、誠實、勇敢、樂於助人……他們還不會想到這個世界的黑暗，而這種方式的演練很容易給孩子一個錯覺就是，身邊所有的陌生人都是壞人，如果他們從小就得到這種認知，那麼他們長大之後，不會相互關心；不會相互幫助；更不會相互信任。試想想：這該是多麼可怕的一件事情！

這個社會，本應是充滿著愛和善良，充滿著純潔和快樂的。我們能給予孩子的，就是為他們提供一片成長路上最好的土壤。我們要讓孩子愛社會、愛他人，這不是一句空話，而是在孩子小時候就應給予他最大的支持。而這種所謂的防拐騙演練，我們不要！

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