最近三十年來，最失敗的是教育，比貪污腐敗更嚴重！

一位資深而又可靠的記者告訴我，北方一所美院的一位學生退學了，原因是在學校里沒學到知識。他拿著攝像機採訪了美院的同學，回答都是：「在學校沒有學到什麼知識。」隨後，他把學生的意見反饋給負責學生工作的老師，並提出自己的要求：「因為我在這裡沒有獲得應得的知識量，所以，我需要學校向我道歉，也向所有的同學道歉。」幾次溝通，無果，他向學校提出退學。

但這件事不能孤立地看。這是一個時代的縮影。最近三十年來，最失敗的是教育，比貪污腐敗更嚴重。僅談美術教育，學校擴招，估計美術是擴招最多的一科。我沒法統計，估計是「文革」前的一千倍，至少有幾百倍，航天大學、科技大學、煤炭大學等等，都開設美術學。老系、老院校也都擴招十倍以上。第一是中國不需要那麼多美術人才；第二是學繪畫等必須有一定天賦，根本沒有那麼多有天賦的學生。到處都建美術系，一是可以多收報名費、學費，學校增加收入。二是學美術的人多了，無處就業，於是各自找關係，在沒設美術系的大學裡增加美術學，自己好進去教書，當大學老師。請教育部統計一下，小學畢業、中學畢業生到大學當教授的有多少？據我所知，很多小學畢業，而且一直保持小學畢業水平的人到大學當教授、當資深教授的，不在少數，就是因為他們有活動能力。曾有幾個畫人找到我，說他們沒有合適的工作，××大學沒有美術系，上級不批，他們要活動，叫我在寫好的一份報告上簽名，說明這所大學必須建美術系。當然，給我一筆錢。我拒絕了。兩年後，這所大學的美術系還是批下來了，幾個老師都是中專生。據說，先拿一筆錢，找到一些名人簽名上書，必須建美術系；又找到上面一位什麼領導，打了招呼，還是批下來了。美術系的老師和學生素質都低下，帶動那些本來好的學校也低下。

很多優秀的學生反而不考美術系。我招研究生二十多年，很多學生本科不是學美術的，原因是高中時，凡是成績差的，第三十名以後的學生，老師都叫他們去學美術。「我的成績好老師不讓我和差生在一起，我自己也感到學美術丟人，所以就考了新聞、文學之類。」學美術本應該是最優秀的學生，結果是最差的學生。學生素質差，老師也不想教，也教不好。而且新進校的老師素質也差。

本來，最優秀的畫家都在大學任教，徐悲鴻、蔣兆和、李可染、林風眠、傅抱石、潘天壽等等，後來的劉文西、楊之光，等等，也都在大學任教。現在文化部擴大畫院名額，把優秀的教師都調到畫院去，幾乎一網打盡，這對美術教育是致命的打擊。有史以來，破壞教育無過於今。到畫院去，不上班，全部時間用於畫畫，優秀的教師都離開教育部門，進了畫院，剩下的教師看到人家進畫院，不上班，我為什麼還要上班，為什麼還要天天備課教學生呢？學生自己學吧。

差的教師不能教學生，優秀的教師進畫院，次優秀的教師也能賣畫，你學校紀律要嚴一點，老子辭職，做職業畫家了。你要開除我，我也不怕，自己賣畫為生，更不用教書受罪了。本來還有點教師良心的人，一看別人都干自己的事，不教學生了，自己也就隨波逐流了。而且，你把精力用在教學上，成果少了，錢少了，職稱也上不去。評職稱不看教學，看的是項目、成果。

上樑不正下樑歪，上行下效。上面的高級官兒貪污腐敗搞女人。教師也效仿，但他們搞的女人可能就是自己的學生。晉陞不是靠能力，而是靠關係、靠錢、靠姿色，越是無能的人晉陞越快，越是道德敗壞的人，晉陞也越快。本分的人、好好乾事的人，受冷落受打擊，這對教師（對整個社會）影響更大。

有頭腦的人，不能參與決策，參與決策的人，又都沒有頭腦。他們有時也調查、開會聽取意見，但有頭腦的人絕對不是調查的對象，也不會讓他去開會。其他就可想而知了。

問題太多，十萬字也寫不完。

現在的辦法：一是壓縮美術招生，先減掉百分之八十的美術系科，保存下來的美術系科也限制招生名額。二是將調出去的優秀教師要回來，以後凡是從教育部門調人的，都必須經教育部同意、教育部審查，凡優秀人才一律不準調出。三是整頓教師隊伍，水平差的一律調到畫院去學習，畫院不要就下崗，離開教育部門。這時候再提高教師待遇，主要是政治待遇、社會地位，最後是工資待遇，一定要大大高於各級官兒、各級研究員等等，當然不合格的教師隨時調離。優秀的教授要配秘書、助教等，當然必須是優秀的。

教師的政治待遇、社會地位提高了，紀律就要嚴，不認真教書的就必須離開。

學校是教育機構，糊裡糊塗的學生留在學校里，有頭腦有思想有責任心的學生退學了，也是教育的失敗。怎麼辦？把他們請回來，聽聽他們的意見，也是辦教育的一條出路

來源：中國網

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