I&B繪本丨原創獨立小繪本：越是輕易可得的東西，越值得珍惜

設計 06-08

何大大推薦｜總第 1557

期

｜

轉自：美好閱讀Life

插畫作者：皮痞祖工作室

不知為什麼，看完這些超「萌」的小繪本，心中一直挂念著。今天想從閱讀者的角度再說說童書給我的啟示。

美好

閱讀

圖書館

《Butterflies and moths》

《long street》

《Coccinellidae》

《夏日昆蟲記》

by 皮痞祖工作室

原創獨立小繪本

今天一併推薦的這四本原創獨立小繪本來自皮痞祖工作室。自從他們成立工作室以來，就從未停止對獨立原創繪本的嘗試，繪畫風格、材料對象、裝幀風格.......讓心中那些日常生活美好，那些童真童趣，以這樣的方式留下來並分享出去。

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越是輕易可得的東西，越值得珍惜

前段關於限制外版童書引進的消息有很多討論。現在消息熱點過去了，已很少見人討論。作為一個童書愛好者，我只覺得這樣的信息對那些默默創作、推廣童書的人並無多少影響，因為他們一直一直都沉浸在童書、繪本的創作藝術氛圍和無限熱情里。

辛波斯卡曾說：我偏愛昆蟲的時間勝過星星的時間。

皮痞祖工作室也一樣，她們故事裡的主角大都是昆蟲、蝴蝶、常走的街道，那些我們會忽略於生活之外的「例外」。我們會覺得這些輕易可得，蝴蝶在花兒盛開的時候自然會到來，昆蟲在夏日隨處可見，每天都路過的街道隨時都可以去看。可成年的我們就是容易忽視它們，我們的生活里很少有「例外」。

對孩子們來說在沒有比日常生活更有趣的體驗，他們也從未把日常當作是桎梏，

任何一個觸手可得的東西對他們來說都是隨時可開啟探索之門的鑰匙。

今天推薦的這4本獨立繪本，每一本的主角都是生活中輕易可得的東西，在人人面對面聊天依然抱著手機的今天，在孩子們在遊戲世界裡安放孤獨的今天，在跨越半個城去參加一個活動的今天，這樣輕易可得的事物和快樂值得我們真心，

這些獨立繪本的意義並不在於做出了一本書，賣出了幾十塊錢，而是提醒了我們要如何對待日常生活。

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每翻過一頁，就會遇見一隻蝴蝶或飛蛾

《Butterflies and moths》

這是一本關於蝴蝶和蛾子的立體小繪本。

讀它的人，每翻開一頁，

遇到一隻蝴蝶或蛾子，

就會禁不住揚起嘴角來。

兒童和成人均可閱讀和收藏。

頁尾的機關內

隱藏著蝴蝶和蛾子的科普小折頁，方便孩子（自己）了解科普知識

。

整體設計採用

風琴頁立體式設計

，提升閱讀的趣味性。

採用這樣設計風格的繪本也只能是獨立繪本，大多印刷出來的繪本不會輕易嘗試這樣的設計風格，並不是製作不出來，實在是非常不易，很多部分必須手工加工，這是出版社不敢輕易嘗試的原因之一。正因為了解這一點，更加佩服皮痞祖工作室的老師們。

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留下身邊生活的真實模樣

《long street》

認識皮痞祖老師時，就聽她說過她要畫一本關於一條街的繪本，一條長長的街，看到這個繪本時我也非常興奮，這條街我也常走，忽然很多回憶在心底涌了出來。

她說：

這條街走了好多年

這是鄭州市

一條普通的街道，

我們工作室附近的一條街。

街兩邊有許多臨街店鋪，有的店鋪已經很多年，

媽媽的味道家味館，索爾斯酒店，

貝斯特外語，滔博運動等，

還有一些店鋪幾年間已經變換了幾次門頭。

有個店鋪在這本繪本還沒畫完時已經關閉。

現實就是這樣，真實而又磨人。

雖然看上去這只是一個風琴折頁，可實際做起來非常難。

繪本封面採用手工絲網印製，內頁為

純手工折頁，拼貼完成。

每一步都是他們認真的態度。

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留下身邊生活的真實模樣

《夏日昆蟲記》

皮痞祖老師喜歡畫昆蟲，她的工作室和作品中都有許多昆蟲作品。記憶最深的是去年與她一起外出時，走著走著，她就蹲下來，原來在地上發現了一隻蜜蜂，用紙巾輕輕包住收起來，說回去給孩子們做成標本，那一天短短的一路她還撿到了一隻天牛。而我什麼也沒看到。

這本

在繪本中網羅了生活中40種有趣的昆蟲，全部水彩繪製，水彩的艷麗和暈染色彩讓這些昆蟲們栩栩如生又充滿奇幻的美感。

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獨愛你胖胖的圓圓的樣子

《

Coccinellidae

》

瓢蟲是我小時候最不害怕的昆蟲，如果在草叢裡發現了一隻小小的紅色瓢蟲，就像撿到了寶一樣，高興一天。後來我有了孩子發現她也是一樣，紅色的、有原點的、胖胖的、鼓鼓的樣子實在迷人。

我第一次看到這個繪本時是見到的照片，就是圖上這幾張，配上作者們製作的不織布瓢蟲，真的太愛了。

這個小繪本的另一個特點是正反面閱讀。正面無字繪本打破常規閱讀方式，供小朋友透過視覺感官讀故事，培養小朋友的自由觀察能力。反面介紹昆蟲家族的各類成員，涵蓋了瓢蟲常規百科內容，幫助小朋友更深入了解瓢蟲家族。

如果有想學習繪本的同學，

下面是皮痞祖老師的繪本課介紹

講師介紹

國內知名插畫師

皮痞祖，致力繪本創作和兒童美育，創立了獨立設計品牌「初習」。已發表、出版幾十本繪本，上千商稿。皮痞祖工作室已出版了《陽光里的微童話》《星空下的微情書》《童話與童畫》《喂！小孩》等原創繪本,五月底將出版6本新書。她相信，即使美不勝收的童話，也需要一個造夢者。而親歷親為會讓夢想在你眼前照進現實！

課程介紹

十節基礎課

主題：繪本插畫，最會講故事的插畫

（共10課時，每節課1-1.5小時，課後充分討論學習時間不限）

（報名後可根據大家要求更改和提升課程大綱）

第一節繪本介紹

1. 什麼是繪本

2. 成人繪本和兒童繪本的區別

3. 繪本里繪畫的多種表現形式

① 水彩彩鉛

② 油畫拼貼

③ 綜合材料

課後作業：仔細翻閱5—10本不同風格的繪本，並分析不同材質

第二節繪本的文字的選擇與創作

1. 故事題材挑選

2. 設計角色

3. 藝術風格

4. 與作者一起進入製作的過程，往往比看成品更讓人體會深刻

5. 老師會發不同的創作過程資料，務必認真翻閱

課後作業：創作形式及案例分析

第三節

（一）好的插畫不只是描繪知識

（二）刻畫觀察

1. 選擇適合自己的繪畫形式創作

2. 畫面的連貫與敘述

① 結構自然有連貫性

② 每一頁為下一頁做準備

③ 確認整體結構的協調

課後作業：創作一個帶有畫面連貫性，布置下一頁線索的繪本草圖

第四節頁面的布局

1學會隱藏小細節

①尋找與發現的樂趣用細節傳遞訊息

②製作驚奇，埋伏筆

2.潛在的節奏

課後作業：創作一個帶有隱藏小細節的獨立小繪本

第五節配色與效果

1.顏色的聯想

2.色調的變化

3.黑白和彩色的結合

課後作業：創作一個黑白和彩色相結合的獨立小繪本

第六節創作無字繪本1

1.繪本的視角

① 從定點視角開始

②變化視角「俯視」

②變化視角「仰視」

①聚焦特寫

② 漸隱處理

課後作業：選擇一個視角結合線框的形式創作一個無字繪本

第七節創作無字繪本2

1繪本的方向性

① 從左到右的動作方向

② 反方向表是出現麻煩和逆轉

2.時間的表現

①同一畫面表現不同時間

②同一時間不同空間的表現

課後作業：創作一個時間和方向的無字繪本

第八節創作立體的繪本

1.分割小圖敘事

2.設計相扣情結

課後作業：創作一本立體繪本

第九節繪本完成裝訂

裝訂的各種形式及開本

① 各種袖珍書賞析

② 再創新一點，再有深度一點

一本完整繪本的完成

繪本的發展和生存之道

課後作業：從前面了解到的繪本形式，繪畫風格，裝訂方法創作一本完整的繪本

第十節一本書一個驚喜一個發現一個開始

（1）繪本周邊產品的設計開發

1.適合怎樣的周邊產品

2.成本分析

3.嘗試不同周邊產品的製作

（2）繪本和周邊產品的推廣

1. 繪本+衍生產品的陳列+案例分析

2. 互聯網的宣傳+案例分析

3. 形成傳播推動效應

（3）

1. 為以後未來的連續性考慮

2. 繪本+衍生產品的完美結合

延長圖書品牌壽命

一本繪本最最重要的是「創意」

（特請出版社資深老師問題解答）

例：

1：目前什麼類型繪本在出版界比較暢銷，未來幾年趨勢是什麼類型繪本？

2.什麼類型的繪本作品比較得到編輯的青睞，從選擇到定稿到出版整個過程需要注意的過程方面。

3.如果自己的畫被編輯約稿，一般會洽談什麼方面，應該注意什麼？

.插畫合同如何生效，簽署時，注意什麼？怎麼保證自己的合法權益？一般編輯都是通過哪些渠道找插畫師合作的？

......

課程介紹

八節提高課

提高班開課目的

基礎班，或者有些繪本基礎的同學，通過對繪本類型的骨架和輪廓一個泛的了解，最終我們還是要回歸到一個點，死磕一本，優質的繪本，他們至今暢銷經久不衰，能夠牢牢抓住每一個時代的孩子的心，必定有其原因

在創作繪本的時候，創作者全情投入，孩子需要的正是這樣的創作者，未來的繪本單靠畫面可愛已遠遠不夠，繪本是一種媒介，這樣的時代已經來臨

進階班創作一本繪本，在一本繪本的基礎上再延展出不同形式立體、拼貼、異型......

1、互動性嘗試將繪本製作成不同的形式，在閱讀的同時加強讀者視覺、聽覺、觸覺、味覺體驗，自然而然的與書產生積極主動的互動。
2、趣味性嘗試將繪本用不織布拼貼材質豐富的場景立體形體製作增進繪本的趣味性。
3、體驗性將繪本延伸出創意互動讓讀者置身於一個親身參與的故事場景。

主題：繪本插畫8節課提高課報名啦，豐富進階的延展繪本課

（共10課時，每節課1-1.5小時，課後充分討論學習時間不限）

（報名後可根據大家要求更改和提升課程大綱）

第一節繪本的魅力

1. 繪本的種類

2. 出版的基本知識

① 開本與頁數

② 印刷的基礎

③ 從發排到完成

課後作業：閱讀發現好繪本

第二節創作一本繪本

1. 確定角色

2. 編寫故事

3. 畫出內文草圖

4.確定封面

課後作業：構思多個繪本故事，最終確定一個繪本故事A

第三節繪本的版面布局

1. 以實際尺寸整理草圖

2. 調整版面布局

① 畫面調整

②文字位置

3. 勾勒正式畫稿

課後作業：完善繪本A內容，完成正稿

第四節繪本的配色與效果

1顏色的安排

①整體統一的色調

②不同的色調

2.著色工具

①彩鉛，水彩，水粉，丙烯，色粉筆，馬克筆，彩色墨水等

課後作業：確定繪本A的著色方式，進行繪本製作

第五節繪本不同規格的嘗試

1.常見繪本

① 騎馬訂繪本

② 線裝繪本

2.特殊繪本

①風琴頁繪本

②立體繪本

③拼貼繪本

④異型繪本

⑤挖洞繪本

課後作業：嘗試將繪本A製作成不同的繪本規格

第六節布質繪本

1.材質的選擇

2.準備素材

① 草圖繪製

② 正稿製版

3.製作布繪本

課後作業：嘗試將繪本A用拼貼製作

第七節繪本的創意

1教育，教養繪本

2玩耍，動手繪本

3知識，遊戲繪本

課後作業：將繪本A用延伸出創意互動

第八節一起結集出版吧！

1.商業出版

2.公開徵稿

課後作業：將繪本A所有製作嘗試進行整理完善

適合人群

10節基礎課
適合人群：
適合水彩或彩鉛零基礎的同學
（如果還
想拔高一下繪本水平，豐富自己的繪本技法和學習多種繪本形式，鞏固繪本基礎，了解商業接單細節，也可以和繪本插畫8節提高課一起報，全套繪本技法盡享其中）也可以加微信：hwt751335779，進行諮詢

8節基礎課
適合人群：
有水彩或彩鉛基礎的同學，有少許繪本基礎的同學，想拔高一下繪本水平，豐富自己的繪本技法和學習多種繪本形式，鞏固繪本基礎，了解商業接單細節；
（
不適合水彩和彩鉛零基礎的同學直接報，想上繪本課可考慮基礎班10節課，也可以基礎班和提高班一起報，全套繪本技法盡享其中）也可以加微信：hwt751335779，進行諮詢

報課須知