線性思維和立體思維的區別

「製造業為什麼重要」。一般講這個話題，都是強調製造業有各種各樣的好處。

其實，製造業本身有什麼好處不是關鍵，這些好處服務業也能帶來。關鍵在於，製造業發達與否，是國家治理水平的晴雨表。而國家治理水平的高低，直接決定了社會發展的優劣。

所以，強化製造業，本身也是倒逼國家治理水平的一種方法。

理解一個現象，有兩種完全不同的思維方式。一種是「線性思維」，另一種是「立體思維」。

對線性思維方式，有很多解釋。我們這裡的含義是指，認為事物之間只存在單向的、直線的因果關係，而看不到事物之間更多方向、更複雜、更曲折的因果關係。

如果能突破線性思維方式，建立起立體思維方式（或說多維思維方式），你對世界的認識就會深入得多。

什麼是立體思維方式？

比如，有人抱怨中國學生學英語，花了那麼多時間，而他們以後的工作中很少用到，甚至根本不用，這不是浪費嗎？

看上去這種抱怨好像很有道理。確實，很多人的工作中用不到英語；少數用到的，用翻譯軟體也足以應付。大多數企業招聘時，似乎沒必要考察應聘者的英語水平。學生們把時間節省出來，學習其他更有用的知識，不是更好嗎？

其實不然。

企業在招聘大學生時，考察他的英語成績，很有必要。這不是因為英語本身重要，或者日後工作中要用到英語。而是因為，英語通過了四級或者六級考試，表明這個學生在上大學時沒有荒廢學業，在大概率上，他是個合格的大學畢業生。

要知道，從中學開始就有這個規律，如果一個學生無心學習，很快就會有兩門學科跟不上——英語和數學。這兩門學科的特點是：落下一段課以後，後面的課就聽不懂了。聽不懂就更加沒有學習興趣，然後就落得更遠，最終就是徹底放棄。

相比文科課程，語文、政治、地理、歷史等學科，情況就不同了。即使落下一段，後面的課也能聽懂，臨時抱佛腳，也能應付考試。

大學的文科系也有類似的情況。文科水平的優劣，很難用考試成績判斷出來，這就容易讓有些人濫竽充數。如果再沒有英語考試卡一下，實際發生的，往往不是學生們用騰出來的時間，學習其他更有用的知識，而是什麼也不學，混日子直到畢業。

所以，企業招聘時，要求學生必須通過英語四級或者六級考試，其實不是為了英語，而是為了確保應聘者是個合格的大學畢業生。英語合格，證明他曾經在大學裡認真學習過。這樣的人，在工作中也可以有持續學習的能力。

如果沒有其他更便捷、更可靠的選拔辦法，企業有必要堅持這個要求，這才是明智之舉。

再比如，有人長期跟蹤、對比，喝紅酒和不喝紅酒的人。發現他們的健康水平有明顯區別，喝紅酒的人更健康。於是，有人得出結論，紅酒有利於健康。

這同樣是犯了線性思維的錯誤。

當然，紅酒中存在一些有利於健康的成分，但這些成分並不多，而且不是紅酒獨有。沒準你吃串葡萄，差不多也能得到那些有利成分——葡萄可比紅酒便宜多了。

紅酒有利於健康的真正原因是，有條件喝紅酒的人，往往都比較有錢，社會層次也比較高。人更有錢，就能擁有更舒適的生活條件，更好的醫療保健條件，更多的體育鍛煉條件，更充分的健康意識等等。是這些條件，而不是紅酒，讓他們更健康。

再舉一個例子，花大價錢買學區房，讓孩子進入好學校，這是孩子日後學習好的原因嗎？

孩子學習好的真正原因，可能是願意花大價錢買學區房的家長，都是高度重視子女教育的人。他們往往本身也比較優秀，這種家長會在各個方面督促、幫助子女學習。是這些家長，長年累月的努力和關心，才讓他們的孩子學習成績更好，學區房只是一個表象而已。

還有一個例子。在美國，很多精英，包括大企業高管、政界軍界高官，上大學時往往都是大學體育隊的主力甚至隊長。這是否說明體育水平，對管理企業、政府、軍隊很重要呢？比如，是不是籃球投籃命中率越高，做企業決策時就更準確呢？

當然不是。這些人在大學體育鍛煉中得到的，不僅是強壯的身體，更重要的是團隊協作的精神、吃苦耐勞的品質、直面競爭的勇氣等等心理特質。是這些心理特質，而不是體育，幫助他們日後成為精英。

在國家層面上，也有類似的現象。中國體育長期奉行舉國體制，因此在奧運會上成績出色，名列前茅。不少人對此不以為然，認為競技體育無關人民生活，只是個虛名。國家為此花費大量人力物力，實屬浪費。

這恐怕也是一種線性思維的結果。

舉國體制，從體育發展來看當然有其弊端。但從一個國家整體的角度來說，這證明了一個國家，是否擁有團結一致、集中資源、戰勝他國的能力。

有這種能力的國家，和沒有這種能力的國家，區別可不僅僅在於競技體育，而會在方方面面表現出來。

有能力把競技體育搞到世界第一的國家，當他們把這種能力轉向工業化、普及教育、發展國防、維護治安的時候，多半也能成績斐然。相反，有些國家在奧運會上成績尷尬，但他們似乎也沒有因為節省了國家體育經費，而在其他方面表現更好。

可能更符合事實的描述是，這種國家做任何事都很費勁。即使是他們非常想做好的事情，也往往無能為力，束手無策。

我們今天比較了線性思維和立體思維的區別。

線性思維方式的危害有兩點，首先是容易讓我們陷入局部，不能從更廣泛的角度理解世界。

更重要的是，陷入線性思維的人，其實是在和計算機競爭。在計算機飛速發展的今天，計算機對知識的採集、儲存、檢索能力，人類早已望塵莫及。

但人類的一項獨特能力，計算機暫時還無能為力，這就是立體思維。也就是在分散的、看似無聯繫的事物之間，洞察深入、隱秘、內在的因果聯繫。

這種立體思維能力，構成了創新思維的重要組成部分，它在未來會變得越來越重要。

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