孩子秩序期比處女座還可怕！教你破解妙招

回想孩子2歲多的時候，達媽那是哭笑不得。那段時間，家裡大大小小事一定要聽從孩子指揮，不然他直接哭給我看。自從以後，達媽再也不黑「處女座」了，因為沒有人比處在秩序敏感期的寶寶更龜毛啦~相信很多寶媽都深有有體會。

▼ 寶媽吐槽

達媽自己先來講個剝橘子的故事。只要幫孩子把橘子剝開，那麼他必然不開心，一定要自己親手剝。好吧，滿足你。可要是你真的另外拿一個給他，他會哭著說「和剛剛那個不一樣！」這這這……孩子爸屢試不爽，把娃惹哭了就跑，簡直崩潰！

* 米克媽

就是前兩天的事，實在讓我無語。我看著他吃西瓜吐籽好辛苦，便切半用勺子挖中間甜還沒籽的給他吃。可是，人家根本不領情，竟然拍桌子嚎叫「我不要！我不要！我要吃一牙（塊）的！」捂臉……

* 妞妞媽

我家小公舉堅持要自己干各種事，若是我不小心或是人別熱心幫忙就慘了。上次，一個小姐姐好心幫忙刷門禁卡，女兒直接狂嚎，都把人家嚇著了，場面一度很尷尬。最讓我忍不了的是扔垃圾。我要是手欠幫扔了，那她會把垃圾從垃圾桶里扒出來重新扔！根本攔不住！

……

說到這種事，當媽的心裡苦啊~

▼ 秩序敏感期你造嗎

事實上，每個孩子都有如此龜毛的時候，這是他們成長必經的一個階段，只不過表現程度不一。瑪利亞·蒙台梭利(大名鼎鼎的蒙氏教育法創始人)對此很有研究，大神是這麼解釋的：2—4歲的孩子往往無法忍受某些秩序被破壞，會用反抗、哭鬧來告訴家長他的「秩序敏感期」到了！

大神表示：在生命的前幾年，秩序對孩子而言非常重要，他們渴望生活在有秩序的環境中。處在秩序敏感期時，孩子對秩序的需求比成人更敏銳。若是大家不了解這點，估計會認為孩子「無理取鬧」「不可理喻」。

此時，作為家長，我們首先要給予充分的理解。另外，還應把握好機會培養孩子秩序感，使其成為孩子內化的個性特徵。這是因為在這個階段，孩子對正在發生的一切充滿激情，可以輕鬆愉快的學會和敏感期相關的事情。

在美國有名的幼兒園無一不是蒙氏幼兒園，在中國也有很多人讓孩子接受蒙氏教育。蒙台梭利非常注重對孩子秩序感的培養，在她的4大目標中秩序感居首位，排在專註力和獨立性前面。她認為，一般來說2—4歲的孩子處在秩序敏感期，個別孩子時間更長，甚至到6歲。

在這個時期，推薦大家和小一點孩子玩「把玩具歸位」「和媽媽一起收納衣服」等整理分類型遊戲。至於大一點的孩子，不妨給孩子提供一些寫計劃書、做安排方案等機會。這麼做可以讓孩子把對秩序的青睞轉換為內在的秩序感，使他們做事情有條理，情緒掌控也棒棒噠~這就是為什麼在蒙氏教育下成長的孩子自由自在的玩卻很少發生衝突的原因。

這裡達媽也提醒大家，不要只盯著孩子因為秩序而「胡鬧」，卻忽視秩序本身的重要性。

▼ 妙招應對秩序敏感期BB

看了上面的介紹，再看孩子的各種「無理取鬧」，是不是心裡立馬好受多了？雖說孩子處在敏感期，咱們要多呵護，助力他升級，然鵝孩子哭鬧不止也不是法呀，還是得想想辦法。下面教給大家幾個妙招，用起來吧。

1

讓孩子自己動手

既然知道自己手欠會讓孩子抓狂，不如乾脆讓孩子處理一些非原則性問題。比如刷門禁卡，他愛自己刷就讓他來嘛~還有衣服的穿搭，只要薄厚適宜，怎麼搭看他心情嘍~總之，一句話，記得適度放手讓孩子自己來。

2

選擇題問起來

若是你不想破壞孩子的秩序感，但又想他按照你的意思來，不妨賦予孩子選擇權。比如改問「你什麼時候洗澡？」為「你準備現在洗澡還是5分鐘之後洗澡？」看看後一個問法，無論孩子選擇哪一個都能達到讓他洗澡的目的。而在孩子看來，感覺事情是自己在安排，並不會哭鬧。

還有一種情況，你一時手欠了也可以用此法。比如你按了電梯樓層，孩子哭鬧起來，可以和他說「你現在可以按1個不同樓層，或者下一次坐電梯時你來按我們家樓層。」這麼一來，孩子有了自主權，對秩序感的追求也滿足了就不會再哭鬧。

3

引誘孩子做另一個選擇

處在秩序敏感期的孩子，脾氣很執拗，認定某件事不撞南牆不回頭。想要改變他們的想法，怎麼辦呢？合適的時候，大家可以給孩子提供另一個思路。比如回家時，孩子堅持走A路，但你想早點回家走B路，那麼可以說「B路上有一家你喜歡的蛋糕房」，然後問他可不可以從B路走，這樣你們就不用對峙了。

所以，大家平時可別跟孩子計較。最後，達媽悄悄告訴大家，等孩子度過這個階段你再想想他的各種表現，會發現孩子還蠻可愛的~

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