如何與孩子有效溝通？

知識 08-11

1．盡量尊重孩子的選擇

不管他是多大年齡，盡量地尊重他的選擇。尤其是非原則性問題，盡量讓孩子自己做選擇。選擇是一個成長的過程，是一個成長的機會，很多父母有太多的包辦代替，實際上是在剝奪孩子成長的機會。

示例

一個孩子說，我要換個髮型。行啊，你換吧！只有一個條件：只要你的髮型在學校允許的範圍就行。其實孩子自己心裡是很有數的：只要我的髮型是學校能夠認可的就行，以前老是平頭，我現在留的稍稍長一些。就怕什麼呢？就怕孩子留的髮型是父母不喜歡的，父母會去指導教育一番，我認為這叫干涉。

2．該認錯時就認錯

這是平等溝通的體現之一，這在溝通中的定位很重要。

我經常應邀去學校做講座，而且會早到幾分鐘。只要有孩子們在校園裡玩，我就會跟孩子們在一起玩。我曾經問過孩子們很多他們與父母間的故事。其中我會問道：父母在什麼時候最受歡迎啊？說什麼的都有，小學低齡的孩子會說給父母微笑的時候、父母表揚我的時候、不催我寫作業的時候，還有的調皮鬼說是當父母給零花錢的時候，等等。小學高年齡段的孩子也說了很多，我總結了一下，其中比較核心的有兩條。

第一條，當爸爸媽媽把他們也變成孩子的時候最受歡迎。第二條，當爸爸媽媽向我們承認錯誤的時候最受歡迎。

這是孩子的心聲。咱們著重來說一下第二條。有很多父母不願意向孩子承認錯誤。我總是正確的，這種感覺比較好，人們也比較容易適應這種感覺；向別人承認錯誤，這種感覺不太好，也比較難適應，如果是對小字輩認錯就更不容易了。所以大人們會不知覺地避免此遭遇。

其實，做父母的敢於有錯就認錯，不僅不會降低威信，反而會讓孩子更敬佩。同時也給孩子樹立了良好的學習榜樣。

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3．適當的解釋不可少

父母在日常生活當中，要去增加一個動作。什麼動作呢？叫做「解釋」。父母經常是下命令、下指示，不去解釋為什麼；父母只顧自己做事不懂得考慮孩子的感受，所以想不起來要解釋；有些事情明明跟孩子有關，卻替孩子做決定，不解釋什麼。儘管沒有必要所有的事情都要解釋，比如我們要教育低齡兒童不可以罵人，無須解釋什麼，照著做就行了，因為解釋也聽不懂，但是，在孩子整個成長的過程中我們一直做一個工作，用當下他能聽得懂的語言去解釋。

解釋對於我們大人意義不大，因為我們懂得為什麼要這麼做，但孩子不懂或不完全懂；有很多事情我們有必要讓孩子懂得、理解。

示例

一對夫妻吵架了，孩子在旁看到了。大人們吵完就完了，沒有人對孩子做出任何解釋。孩子看到了這一幕，面對父母的吵架。他從中接收到了什麼樣的信息呢？或者說他都接收到了什麼樣不良的信息呢？有的夫妻吵架不計其數，孩子收到的不良信息也不計其數；或者不良信息並不多，但一次次吵架就是一次次強化，這個強化就是對孩子的負面影響不斷得到強化，傷害有多少、傷害有多深恐怕是父母們難以知曉的。

父母應給孩子的解釋：

（1）吵架是我們解決問題的一種方式。

（2）我們只是想解決問題，也不想吵架，只是有時控制不住。

（3）這是我們大人溝通上出現了困難，而且，是一時的困難。

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4．孩子有權「參政」

參政？當然是家庭管理的「政」啊！比方說三口之家，我們三個人都是這個家庭的主人。但這個主人現在更多的顯示是媽媽爸爸。所有這個家庭的決策都由他們兩個來做，孩子只是一個依從。

應該盡量讓孩子參與一些家庭事務的決策，父母要有這種意識，這是很利於雙方的平等的。其實，溝通的平等不是口頭上的平等，說說而已，最重要的是心靈深處的平等。心靈深處平等了，說出來的話自然是平等的，心靈深處不平等說出來的話肯定也會不平等。

示例

孩子房間里物品怎樣擺設，聽聽他的意見，甚至可以按照他的意見做事，如果擺放的不合理，他自己感覺到不方便，自己就會改過來的，比如他覺得檯燈放在右手邊好看，因為旁邊有花瓶，可實際在寫作業時會發現，光線從右邊打來，右手寫字時正好會有陰影，還是放在左邊好，像這種非原則性問題就讓孩子說了算，大人們總是恨不得把所有正確的東西全部教給孩子，不希望孩子再去走彎路，於是我們總是去指導、去教導、去說服，恰恰這是孩子很厭倦我們的地方。

5．不要對孩子的期望值過高

我在接觸很多父母的時候，經常聽到父母嘆息的聲音，經常看到父母那失望的眼神。他們太希望孩子能像他們想像的那樣優秀，你看人家鄰居的小孩如何如何——我們應該對孩子充滿希望，但這個希望是建立在自家孩子能力素質的基礎上的，而不是建立在社會上、學校里、年級里、班級里那些最優秀的孩子身上。

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