孩子財商成長時刻表，不是父母有意耽誤了而且無知造成的！

財商,是指理財能力,特別是投資收益能力。財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力,是一個人在財務方面的智力,是理財的智慧。孩子的「理財能力」直接決定將來的「生存能力」，正確的「財商教育」有利於讓孩子們從小對金錢、對財富有正面的、積極的認識，讓孩子具有 「小富翁」的潛質。

據中國青年報報道，濟南一名小學四年級學生的作文引起了社會各界的關注。這孩子以《錢，我的最愛》為題，寫道：「有人說錢乃身外之物，簡直就是胡說八道。沒有錢，你怎麼吃飯？沒有錢，你怎麼穿衣？沒有錢，你住在哪兒？沒有錢，你怎麼看病……」據說，校長給這篇過於成人化的作文評了「一等」，理由是「真實、不虛偽」，孩子爸爸的評價只有兩個字：「很好」，網友普遍稱這個小學生「真誠，不做作」。「曬富」、「拼財」是金錢文化腐蝕心靈的結果。您希望您的孩子做錢的主人還是做錢的奴僕？

現在的孩子，平時只是沉浸在家裡和幼兒園，身邊一直是有大人的伴隨，不敢一個人行動去買東西。漸漸地他對於錢、花錢和消費這碼事根本沒有意識。如果發現了自己喜歡的玩具，第一想法是找家長。找家長和帶玩具走是他關心的，也是需要他付出行動的，而只是最為關鍵的中間環節「買單」這件事於他是無關的。久而久之，對錢的無意識越發嚴重了，會把口袋裡的一元錢等隨便塞給別人小朋友，有時甚至買東西都不知道付錢的。

曾經問過一個七歲的小男孩，錢的用處是什麼？他的回答是，用來買東西，買玩具，買好吃的。我又問他，那錢又從哪裡得來？他回答的結果是，爸爸媽媽給的。我繼續問他，那爸爸媽媽的錢是從哪來的呢？他說，每個月都有人會送給他們。可見，孩子們對錢的認識是非常膚淺的，認為父母的錢是很容易就得到的，因此，他們花起錢來總是大手大腳的，存在很多非理性消費。 相當部分家長依然將金錢與學業掛鉤，這都不利於兒童理財教育的開展，也不利於兒童形成正確的學習動機。我國城市兒童對金錢理解較傳統，金錢觀念比較淡漠，追求財富動機不強。

國外家庭的少兒財商教育：比如美國1.號召孩子從小儲蓄 :34個州的3000所中小學生每年會參加一項儲蓄計劃——「為美國而儲蓄」計劃。2.鼓勵孩子打工:美國每年大約有300萬中小學生在外打工。3.拍賣閑置物品:鼓勵孩子將不需要的東西拿出來拍賣，賣不掉的物品全部捐給慈善機構 4.學校開設相關課程:鼓勵學生了解證券市場、投資理財、信貸業務知識。英國：將儲蓄理財作為中小學生必修課 ：1.提倡理性消費，鼓勵精打細算，並且把他們這種理財觀念傳授給下一代。2.大多數銀行都為16歲以下的孩子開設了兒童儲蓄賬戶，有1/3的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行。

其實，孩子的財商鍛煉是有一個時間表的，但是很多家長並不知道，還覺得沒讓孩子過早的涉及到「財務」中去是一種愛、一直保護。今天小編和大家分享一下少兒財商鍛煉時刻表：

3-4歲 開始辨認錢幣：把硬幣和鈔票以不同的顏色區分開，然後用寶寶所能理解的語言為他們描述一下，告訴他們幣值以及用他們世界裡的價值來衡量，比如玩具、零食等。

5-6歲 買賣練習：能數較大數目的錢，開始學習攢錢；將孩子的玩具當成待售商品，一一估價，分成兩堆，與孩子對賣；當您去購物時，有時可以讓孩子去付錢，或讓孩子觀察你付錢，使得他們明白金錢的價值和使用方式；購物後，給孩子看收據。在結束練習後，提議到樓下超市買點東西，由孩子付錢。先拿了袋抽紙，又拿了包麵包，再拿了盒泡泡糖。付賬的時候，將錢交到了孩子手裡，讓他轉交。在售貨員尚未找回零錢時，問孩子該找多少錢，讓他鍛煉實際操作能力。

7-9歲 用勞動換取報酬：對於每項家務活有明確規定的報酬，當孩子做完之後付給相應的酬勞。讓孩子懂得，錢不是隨意得到的，必須經過努力，才能賺錢。一個月下來，孩子靠自己的勞動賺到了「薪資」，鼓勵他花一部份錢買一份自己渴望得到的禮物送給自己，自己想要的東西自己勞動所得。

10-12歲 我是銀行的VIP：儲蓄的好處很快就顯現出來了。孩子對自己賬戶上的存款餘額非常敏感，和以前隨意在抽屜中拿現金消費所不同的是，他們開始有計劃地消費。為了保證存款餘額逐月遞增，他們可能開始精打細算，量入為出。養成去平價超市購物的習慣，很少去條件舒適的高檔次商場購物。在買東西時候，懂得如何比較價格；懂得節約用錢，只有在必要時購買較貴的商品。

13-15歲 建立目標：讓孩子選擇一個願意存錢買的東西，然後把東西的名稱寫在筆記本上，以作為存錢的目標；培養制定預算的能力；培養做決定的能力；如果孩子有手機，最好讓他們使用充值套餐，並自己充值。家長不但可依這份資金流量表，檢視孩子的消費傾向，了解他對金錢的價值與感受，根據收支平衡表，萬一發現偏差，也可以適時糾正，或是作為獎勵孩子節儉的依據；家長可詢問孩子儲蓄是否要達成何種目標，如買腳踏車、玩具等，幫助他從每個月的零用錢規划出時間表，估計大約花多少時間可以達到夢想，建立孩子的理財目標及投資觀念。

16-18歲 參與家庭理財計劃：鼓勵用一定的休閑時間進行業餘工作；讓孩子參與到家庭財務決定中，比如，定存，房貸，車貸等；讓孩子為整個家進行日用品的大採購；為自己的決定和行為負責；明白借貸與信用的關係；明白付出多少努力和掙到多少錢通常是成正比的；

建議適當地去投資。

六招教您的孩子學習理財：

1. 鼓勵孩子思考什麼是他們想要的，什麼是必須要的，讓他們制定存錢的目標(比如，為買一輛新的自行車而存錢)；

2. 幫助孩子決定哪些是他們真正想要的，並明確最重要的目標；

3. 提醒他們為要買的東西定期存點零花錢；

4. 幫助他們控制衝動消費。比如，當他們想買不是必須的物品時，提醒他們存錢的目標；

5. 鼓勵他們每天放些零碎的錢到儲蓄罐里；

6. 讓孩子明白什麼是什麼是必需品，什麼是非必需品，學會運用收支平衡表、目標達成進度表等。

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