高三學霸分享：經典地理糾錯筆記—易錯點大集合

一個高三學霸分享他的經典糾錯筆記，這個筆記對於高三生學習相當好，也是對你們知識的一個梳理，易錯點有十幾個，仔細看，認證記，一定會對你的高考有幫助！

01易錯點1 ：對地圖三要素理解不清

易錯分析：學生容易出錯的地方：

（1）忽視圖中的指向標，仍然按照「上北下南」的方法判斷方向；

（2）對比例尺理解錯誤，不清楚比例尺的縮放狀況。

同學們在複習中要關注以下相關知識：

一、如何在地圖上確定方向

1.在一幅地圖上判斷方向，首先要看是否有經緯網或指向標，如果有經緯網，則根據經緯線的走向判斷（經線指示南北方向，緯線指示東西方向）；如果有指向標，則根據指向標的箭頭方向來判斷（一般箭頭指向北方）；在沒有經緯網和指向標的情況下，按照一般規律來判斷（面對地圖，上北下南，左西右東）。

2.在有經緯網或者指向標的情況下，由於其方向與普通情況不一致，同學們極易判斷錯誤，判斷時可轉換試卷或者書本的角度，使其與我們習慣的方向一致（即面對地圖，上側為北方），然後進行判斷。

3.以上情況為平面上方向的判斷。在宇宙空間中，如地球公轉示意圖中，只有東西方向，且方向根據地球公轉的情況來判斷（地球公轉的方向是自西向東）。

二、比例尺複習點睛

1.比例尺的縮放

地圖比例尺縮放的計算中常出現「放大(縮小)」、「放大到(縮小到)」和「放大了(縮小了)」等問題。比例尺「放大到」原先的幾倍就是原比例尺乘以幾；「放大」幾倍或「放大了」幾倍是比原比例尺多了幾倍。例如：「放大到」2倍，就是原比例尺乘以2；「放大」或「放大了」2倍，就是原比例尺乘以3。同樣，原比例尺「縮小」或「縮小了」1／5，則原比例尺乘以4／5；「縮小到」1／5就是原比例尺乘以1／5。

2. 圖幅的縮放

圖幅的縮放是面積的縮放，而比例尺的縮放是長度的縮放。例如，比例尺放大到原圖比例尺的2倍，則圖幅面積放大到原圖面積的4倍。

3.實地範圍和紙張大小已定，繪製地圖時要求確定比例尺的大小

其方法是先用紙張的長度除以實地長度，得出長度比例尺，然後用紙張的寬度除以實地寬度，求出寬度比例尺，然後比較長度比例尺和寬度比例尺的大小，只能選用較小者或比較小者更小一些的比例尺，而絕不能採用大於較小者的比例尺。例如：用長和寬各1米的紙張繪製中國地圖，可根據紙張長度和中國東西距離(約5200千米)求出長度比例尺為1∶5 200 000，根據紙張寬度和我國南北距離(約5 500千米)求出寬度比例尺為1∶5 500 000。然後可以得出在這張紙上繪製的中國地圖比例尺不得大於1∶5 500 000。

4.比例尺的大小與坡度大小、風力大小的關係

(1)等高距和等高線疏密程度相同時：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。

(2)等壓距和等壓線疏密程度相同時：比例尺越大，風力越大；比例尺越小，風力越小。 (3)等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時：等高距(等壓距)越大，坡度越大(風力越大)；等高距(等壓距)越小，坡度越小(風力越小)。

5．比例尺的大小是指其比值的大小，即分母越大，比例尺越小，同樣的圖幅表示的實際範圍越大，其內容就越簡略；分母越小，比例尺越大，同樣圖幅表示的實際範圍就越小，其內容就越詳細。

02易錯點2 等值線彎曲狀況判斷不準

易錯分析：學生易對影響不同等值線彎曲的因素沒有理解和掌握，且不能根據題目中給出的條件來分析問題而出錯。在複習中藥重點關注以下內容：

一.等值線的彎曲凸起部分一般都符合「凸高為低，凸低為高」的高低變化規律。

如果記憶不牢或者怕記憶不準確，可採用下面兩個方法來確定：

（1）垂線法

在等值線圖上彎曲最大處的兩側作各等值線的垂線，方向是從高值指向低值。若箭頭向中心輻合，則等值線彎曲處與兩側相比，為低值區；若箭頭向外圍輻散，則等值線彎曲處與兩側相比，為高值區。

（2）切線法

在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線，比較切點與切線上其他點的數值大小。若切點數值小於其他點的數值，則為低值區；若切點數值大於其他點的數值，則為高值區。

二、等值線的特徵

1．同線等值：即不管是什麼類型的等值線，在同一條線上，其地理特徵的數值相等。如同一條等高線上，海拔相等；同一條等震線上，烈度相等。

2．等值線應為閉合曲線：任何一種等值線，都應是閉合的曲線，雖然在圖中可能看到不閉合，這是因為受圖幅大小的限制，如果圖幅非常大的話，它一定是閉合的。

3．等值線一般不相交、不重合：由於一條等值線上的值是固定的，因此同一個點只可能在某一條等值線上，但等高線在陡岸處可能重合。

4．等值線密集的地方，表示該地理要素在單位距離內的變化幅度較大，反之則較小。如果是等高線，則坡度較大；如果是等壓線，則水平氣壓梯度力較大；如果是等降水量線，則降水的變化幅度較大。

03易錯點3 經緯網的特點不能靈活運用

易錯分析：容易出錯的地方：（1）對經緯線的長度變化特點判斷不清，容易受視覺的誤導，誤以為相鄰兩條經線在不同緯度間隔的距離相等。（2）不能正確比較比例尺的大小。（3）方向判斷錯誤。圖中經緯線均為曲線，極易使同學們形成視覺誤差。（4）對有關地球運動部分的時間計算和太陽高度等內容判斷錯誤。

解答有關經緯網判讀的試題應注意以下內容：

一、經緯網地圖上的長度

1.所有的經線都是等長的半圓，理論上講為赤道長度的一半。而緯線的長度則是從赤道向兩極遞減，赤道最長，南北緯60度的緯線圈為赤道長度的一半。

2.同一經線上，緯度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米（也有的教輔上是110千米，做題過程中同學們可根據實際情況選擇最簡單的進行計算，下同）。同一緯線上，經度相差1°的地點間隔的實際距離是111千米×cosθ（θ為該緯線的度數）。

3.根據上述內容可以推斷出，相鄰緯線之間的長度間隔相等；相鄰經線之間的長度間隔不相等，在赤道處最大，在極點處為0（這點在圓柱投影圖中尤為重要）。

二、根據經緯網或者經緯度判斷方向

1.在有經緯網或者經緯度的情況下，南北方向可以直接根據緯度判斷，較為簡單。難點是東西方向的判斷，地球自轉的方向無論南北半球都是自西向東，兩點間判斷方向要取最短距離，即兩點間的劣弧段。也可按照經緯度來判斷，若兩地分別位於東、西經度，把兩地經度相加，如果兩地經度和小於180°，則東經的地點在東邊，西經的地點在西邊；如果兩地經度和大於180°，則東經的地點在西邊，西經的地點在東邊；如果兩地經度和等於180°，則兩地互為東西方向，即說兩地任意一地點在東邊，另一地點在西邊均可。

2.在以極地為中心的俯視圖中，應該按照地球自轉方向來確定東西方向（注意按照劣弧的方向來判斷）；而就南北方向來說，不能直接按照兩地的緯度去判斷，應該注意沿線運動中，其南北方向有一個轉折點（即從極點做該線的垂線，垂足丙為轉折點），從經過轉折點的前後分別找出其運動的南北方向。

三、球面上兩點間最短距離的判斷

球面上任意兩點的最短距離是過這兩點的大圓的劣弧。

我們常見的大圓主要有三類：經線圈、晨昏圈和0°緯線圈即赤道。如果所討論的點位於這三個圈上，則其最短航線可以確定，按照兩點間的劣弧判斷即可。

1.若兩地經度差等於180°，過這兩點的大圓便是經線圈，過兩極點為最短航程，具體又分為三種情況：

（1）同位於北半球，最短航線方向一定是先向北，過極點後再向南；

（2）同位於南半球，最短航線方向一定是先向南，過極點後再向北；

（3）兩地位於不同半球，這時需要討論，確定過哪個極點的為劣弧，再進行分析。

2.兩地經度差不等於180°，則過兩點的大圓不是經線圈，而與經線圈斜交，最短航程不經過兩極點，而是向兩極方向靠攏，可分為兩種情況：

（1）甲地位於乙地的東方，從甲地到乙地的最短航線方向為：同在北半球，先向西北再向西南；同在南半球，先向西南，再向西北；位於不同半球時需要討論，方法同上。

（2）甲地位於乙地的西方，從甲地到乙地的最短航線方向為：同在北半球，先向東北再向東南；同在南半球，先向東南，再向東北；位於不同半球時需要討論，方法同上。

04易錯4 等高線地形圖判讀不準

一是不會根據等高線判斷地形；

二是不會在等高線地形圖中判斷相對高度；

三是不理解等高線地形圖的實際應用；

四是習慣性地認為站在高的地方一定能夠看到低的地方。

複習時要重點掌握以下內容：

一、等高線地形圖的常見規律及綜合運用

1.數值計算和數值規律

（1）同線等值，鄰線可等值也可相差一定值。等高距全圖一致。

（2）兩點間的數值差，有如下三種情況：①兩點都在等值線上，則兩點數值確定，數值直接相減；②如果一點在線上，一點不在，則在線上的點數值確定，不在線上的點數值不確定，為一範圍，則求出的數值差也是一範圍；③如兩點都不在線上，則數值都為一範圍，則求出的數據差也為一範圍，且兩個範圍相減時，其中一個範圍的大值減另一個範圍的小值，前者的小值減後者的大值。

註：若有等值線重合如等高線的陡崖處，計算數值差與此方法相同，也可由此得出以下公式：

①陡崖頂部的絕對高度（H）計算公式為：M≤H

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