典故溯源：「登堂入室」到底是水平高還是水平低

文史 07-24

「登堂入室」，比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。後也形容唐突進入，指魯莽不禮貌的行為。

【登堂入室】

也說「升堂入室」，謂登上廳堂，又進入內室。

比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳，或者指能力在原來的基礎上又有了很大的進步。

後也形容唐突進入，指魯莽不禮貌的行為。

成語出處：

《論語·先進》：「由也升堂矣，未入於室也。」

古人很早就有「家」的概念。

「室」：最初指夫妻起居生活的地方。如問人有無「家室」就是問人是否已娶妻生子。所以「室」在家之內，有親密、親近的含義。

「堂」：在古代含義廣泛，中國民間將房屋的正中稱為「堂屋」。官員辦公的衙門稱「大堂」或「公堂」，可見「堂」有公開、寬敞的意思。

在一些講究的貴族或有錢人家，「堂」是必然存在的。進門後先經過屏風、迴廊，然後來到正堂。正堂是接見客人、相互寒暄的地方。如果彼此關係很親密，就可能進入「二堂」說話。在堂兩邊有花廳或偏房，可提供給客人居住。從「堂」往裡走，就進入廂房，是主人生活和起居的地方，這就是「室」。

「堂」和「室」的房屋布局源於古代宮室建築。前面是堂，後面是室，入室必先經過堂。

《論語》是記載孔子及其弟子言行的儒家經典，「由也升堂矣，未入於室也」是孔子說其弟子子路雖然學問不錯，但卻不夠精深。

後人從中獲得啟發，就用「登堂入室」來表達技藝或造詣已經達到極高。

如清代李漁《閑情偶寄·聲容·習技》：「聽其翻閱，則書非書也，不怒不威而引人登堂入室之名師也。」

一般而言，「登堂入室」指技術在較高的水平上更加精進，如果初學者，只能講「入門」，所以古人治學有「入門、登堂、入室」三階段說。

請您繼續閱讀更多來自國學的精彩文章:

您可能感興趣