培養孩子老師到底應該盡什麼責任，家長又應該盡什麼責任

我們常說要家校合作形成合力才能更好的培養孩子。那麼在孩子成長的過程中，老師和家長到底該各自承擔什麼責任呢？

品德培養的責任家長佔七成，老師佔三成。孩子上學之前，品德已經大部分形成了。古人說，三歲看老就是這個道理。家長的一言一行，其潛移默化的教育作用絕對不能忽視。老師的作用，就是對好的品德予以強化，壞的品德予以糾正，但往往效果有限。

智力培養的責任教師佔七成，家長佔三成。一個人智力的開發，主要是在學校完成的，學習成績的好壞和老師關聯密切。同一個學生在不同老師的班級，往往學習成績大不相同，就是這個道理，可以說孩子成績好壞的決定因素是課堂。當然，家長對家庭作業的檢查和假期孩子學習的督促也是孩子學習好壞的原因之一，家長也要引起重視。

習慣培養的責任教師佔三成，家長佔七成。由爺爺奶奶帶大的孩子，無論是生活習慣還是學習習慣往往都較差。可見，習慣養成，家庭是最重要因素。以後孩子習慣不好，千萬別把責任推給老師，要多從我們家長身上找原因。當然，家長多和老師溝通，對孩子的培養更有利。

沒有教不好的孩子，只有不會教的老師和家長。讓家校一起努力，共同托起明天的太陽。