暑假是用來反超的？減負和反超：家長該如何選擇

暑假

＂每周一三五上書法課，二四上提高班，抽空再上圍棋課……＂這不，暑假沒過多久，南寧的韓先生已經給9歲的兒子報了各種輔導班。一到假期，關於＂假期是不是一個反超的過程＂就引起熱議。有些家長是補習派，認為趁著假期空檔應該給孩子好好補補學習短板；有些家長是遊玩派，認為讀萬卷書不如行萬里路，要帶孩子出去見見世面；還有家長是歷練派，計劃送孩子去夏令營里鍛煉；放養派的家長，則會把孩子送回老家，讓孩子多親近親近大自然。

＂假期反超與減負＂這個話題，引發了眾多家長的共鳴，提到假期反超，家長們可是都有話說。那麼，你認為假期是一個反超的過程嗎？究竟怎樣才叫＂反超＂呢？對於所謂的假期＂反超＂，專家們又有哪些好的建議呢？一再被提及的減負學生問題又該如何處理呢？

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選擇讓孩子在假期＂反超＂

調查結果顯示：超半數家長打算讓孩子參加暑期培訓班

各地已經開始放暑假，暑假本來應該是學生放鬆，接觸社會、拓寬視野的時期，可是，對於一些家長來說，假期，卻變為孩子們＂較量＂的戰場。＂假期不是用來休息的，而是用來反超的＂，不但是一些培訓機構的廣告語，也成為很多家長的信條。如此一來，學生們的整個假期，可能比正式上學還累。

有媒體調查發現，雖然剛剛參加完休學式走出了校門，但許多孩子的面前已有很多輔導班如約等候。調查中，對於＂是否有計劃讓孩子參加暑期培訓班＂這一問題，54%的家長表示＂有且已經報名＂，28%的家長表示＂有但還未報名＂。一些機構為了＂備戰＂暑期，早在一個多月前就推出了各種＂報名優惠＂措施，打起了宣傳大戰。

在很多家長看來，反超不僅僅體現在＂成績＂上，有的還是眼界和視野，不少家長還花費重金，讓孩子參加各種夏令營、校園考察、文化體驗等近來比較時髦的項目。據《新華日報》報道，進入暑假，南京各大高校、博物院、科技館等場所隨處可見一批批外地＂小遊客＂，在＂導遊＂的帶領下參觀遊玩。這些可不是普通的旅行團，而是時下正火爆的夏令營。一家號稱＂全球華裔孩子暑假首選＂的夏令營機構，今年就推出新產品：只要5880元，就能培養孩子＂領袖氣質＂。

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究竟什麼才是真正的＂反超＂

很多家長把暑假當做孩子反超的＂最佳契機＂，但是卻很少去家長去認真的想一想，到底什麼才是真正的反超？

1 學習習慣的反超

如果您的孩子總是粗心馬虎、如果他學語文、英語沒有語感、如果他學了就忘、如果他很努力還是提高不多……

其實很多問題的根源就在習慣，假期是培養學習習慣的最好時期，其重要性要遠超於多學幾章新知識。讓孩子養成自主學習的習慣，懂得預習、複習的重要性，比多上幾個輔導班、多做幾套卷子有用得多。

補課治標不治本，補習慣才是根治之策。如果假期要補，更傾向於補學習品質，比如注意力的集中、傾聽、勤奮求上進、持之以恆的毅力等等。

2 自信心的反超

自信是人進取心理不可缺少的根基。俗話說：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學習活動。缺乏自信心，往往缺乏戰勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學生的行為，而且束縛了學生的思維，使學生在學習各方面難以達到其理想的效果。

補信心一要靠家長多鼓勵，多溝通，二要靠學生自我暗示，每天告訴自己＂我能行！＂三是客觀評價的習慣。正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現,是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信。

當孩子養成這些好習慣的時候，學習對他而言就不再是一件困難的事，他肯定會逐漸找到學習的感覺，成績會越來越好。到那時，還需要去補課嗎？

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暑假怎麼辦，聽聽孩子的聲音

教育專家：暑假是否＂反超＂？聽聽孩子想法

家長：假期讓孩子都睡了覺，不行；整天都看了電視，玩了遊戲，不行，報幾個班，補補課吧，英語是＂通行證＂得補，數學是基礎得補，作文也得寫好要上個＂小記者＂班，中學孩子還得找個弱課再補補。

孩子：可以看電視了，有自己喜歡的動漫呢；體育迷等著看精彩賽事呢；自己著迷的遊戲又可以玩了。

教育專家：＂假期是孩子的，暑假怎麼安排，家長首先應聽聽孩子自己的聲音。＂南寧市教育科學研究所所長戴啟猛認為，家長對孩子暑假的安排也要尊重孩子的想法，把孩子整個假期用各式各樣的補課、培訓（包括遊學）填滿，肯定是違背兒童成長規律的。

戴所長認為，暑假期間，家長在安排孩子的生活、學習時，必須以其能承擔力所能及的家務勞動和社會義務勞動，以及發展個性特長和健康情趣愛好為重點。家長也應該以假期為契機，增進和孩子的親情關係，用自己出色的言傳身教，引領孩子健康成長。

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