初二學生被勸退是應試教育「怪胎」

作者：周東紀

山東樂陵市江山國際學校，近日對初二年級的近60名學生統一做出勸退決定，而且這些學生，大多數都沒有什麼明顯的過錯。(7月7日 齊魯網)

這篇報道，讓人感到氣憤，筆者不禁想到了20多年前的經歷，那時我們中學為了提高升學率，高考前兩個月，學校組織了一次畢業班考試,然後大排名，排名靠後的就自動取消了高考報考資格，立馬拿張畢業證回家另覓出路，本次高考恕不奉陪了。

時光荏苒，山重水複，「胡漢三又回來了」。 60名沒有明顯過錯的初中生為什麼連上完初中資格都沒有了?筆者認為，這是應試教育的「怪胎」，必須堅決打掉。

《禮記》有言：「師也者，教之以事而喻諸德也」，學校能讓孩子知道這是為什麼?孩子不知道，學校也不會「喻諸德」。其實明眼人一眼就能看穿學校心裡的小算盤，辭退幾個成績差的孩子，這樣整體的升學率就會上來，就會提高學校社會的知名度，就會招來優秀生源，當然就會給學校帶來可觀的經濟收入。可是誰會考慮這些孩子的感受?誰會為他們的未來買單?

首先，學校的行為違反了《義務教育法》、《未成年人保護法》，剝奪了孩子們接受義務教育的權利，這於法不容;其次，傷害了孩子的自尊心，這在孩子的成長經歷中，是一次不小的挫折，會留下陰影;再次，教書育人是愛的事業，但教師的愛卻與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。大音希聲，大愛無痕，師愛在無形中影響著孩子們的言行舉止、待人接物、為人修身。在師愛的天空下，他們如同一群正欲展翅高飛的雛鷹，可是折斷他們翅膀的就是這些老師。

德國著名教育學家斯普朗格曾說過：「教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒」。成績固然重要，升學率的確能夠顯示一個學校的教育水平，但我們千萬不能捨本逐末忘記教育的初心：十年樹木百年樹人，讓那些銅臭氣市儈氣遠離聖潔的育人殿堂!

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