錢穆：所謂做人，是指如何做一個「文化人」

人必先做得一個人，才始可以做學術家、政治家、宗教家、軍事家、外交家等等角色。昧卻如何做人，而徑自各務專門，只想做成一個學術家、政治家、宗教家、軍事家、外交家等等角色，則必然會出大毛病。

所謂如何做人，並不指做一個自然人，而指如何做一個「文化人」。人生自始只是一個自然人，必待人文教育之陶冶，而始成為一個文化人。學術、政治、宗教、軍事、外交種種職務，種種活動，在其外形上，似乎各各分離，互不相關，但在其背後，有一個共通深厚的文化領域。

——《文化與教育》

《大學》云：「為人君，止於仁。為人臣，止於敬。為人子，止於孝。為人父，止於慈。與國人交，止於信。」此乃中國人所講人文修養之主要綱目。

所謂人文，則須兼知有家庭、社會、國家與天下。要做人，得在人群中做，得在家庭社會國家乃至天下人中做。要做人，必得單獨個人各自去做，但此與個人主義不同。此每一單獨的個人，要做人，均得在人群集體中做，但此亦與社會集體主義不同。要做人，又必須做一有德人，又須一身具諸德。父慈子孝，君仁臣敬，亦非有上下階級之不平等，此乃所謂「理一分殊」，易地則皆然。慈、孝、仁、敬、信五德，皆發源於人心，心同則理同，故分雖殊而理則一。亦可雲德殊而心則一。

人心與生俱來，其大原出自天，故人文修養之終極造詣，則達於天人之合一。人處家庭中，便可教慈、教孝。處國家及人群任何一機構中，便可教仁、教敬。人與人相交接，便可以教信。故中國傳統文化精神，乃一切寄托在人生實務上，一切寄托在人生實務之道德修養上，一切寄托在教育意義上。中國文化之終極理想，則全人生變為一孝、慈、仁、敬、信之人生，全社會變為一孝、慈、仁、敬、信之社會。天下則是一孝、慈、仁、敬、信之天下，宇宙亦如一孝、慈、仁、敬、信之宇宙。此惟人文中心、道德精神之彌綸貫徹，乃始能達到此境界，完成此理想。

——《歷史與文化論叢》

我今天提出「人」和「家」和「國」這三點，當然希望諸位都要從第一點「人」講起，而後講到家，我便是這一家之主。有父母，就該孝；有子女，就該慈；有夫婦，就該相親相愛。這一家之主便是我，我不是在家中作客。放大講來，一切都這樣。一切都由人，由我這一人而到家、到國、到天下。中國文化便是這麼般簡單而偉大，此層切盼諸位先自記取。

——《中國文化精神》

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