讀歷史，這三個正確姿勢你掌握了嗎？

1、教科書與段子

如果我們讀秦始皇讀到了他創建三省六部、讀到了長城，讀隋文帝讀到了科舉制、讀到了京杭大運河。那麼，我們是在讀教科書。如果說我們讀秦始皇讀到了秦始皇陵多豪華、讀到了三宮六院七十二妃，讀到了陰麗華淫亂後宮，讀到了楊貴妃與唐玄宗的私生活。那麼，我們讀的是段子。

2、真歷史與段子

如果我們讀歷史讀到了有人認為秦始皇陵已被盜掘，而另一部分人則認為沒有被盜掘，那麼這是歷史討論，歷史的真實將在歷史的討論中被得出。如果我們讀到秦始皇陵裡面有和氏璧、還有活的美女，長得如何如何漂亮，妲己是狐狸精變的。那麼我們讀的是段子。

3、真歷史與人們口口相傳的歷史

真歷史在歷史學家的書房中，口口相傳的歷史則在每一個人的身邊，每天每天訴說著、吹噓著。

商王朝的存在是歷史學家一絲不苟研究、反覆論證得出的，孫中山的海外行蹤至今還沒有被人完全掌握，即使披露的資料也不會完全還原孫中山活動的歷史本相，而只能儘可能的近真。真相只有一個，但不是在後人的以訛傳訛和歷史記載中能夠得出來的，大致推理能夠符合孫中山活動的歷史事實已實屬難得。所以不要抓著自己看到的隻言片語就隨便攻訐別人，你知道的遠不是事實真相，只是鳳毛麟角，說不定還是被歷史學家拋棄的最沒營養的物品。

口口相傳的歷史則摻加了太多人們的主觀臆測，在一次又一次的傳播中歪曲變形，直至面目全非。

歷史上武大郎潘金蓮的故事就是「三人成虎」的一個明證。

武大郎本是一個武舉人，人高馬大，英俊瀟洒，潘金蓮也是貌美如花，賢惠持家，但這武大郎遇人不淑，招惹了小人，此人便惡意誹謗，傳播這武大郎長得如何如何醜陋，潘金蓮如何如何淫蕩，不知真相的人們倒十分喜歡這樣的談資，於是議論紛紛，越傳越廣，也越傳越神乎其神。最後武大郎成了一個五短三粗被人一腳踹死的角色，潘金蓮則成了紅杏出牆，淫蕩少婦的代名詞，實在可嘆可笑！