你那樣和孩子說話，孩子肯定不願意和你交流

當一個人表達了某種感受、態度、信念，我們傾向於不假思索地認為：那是對的；那是愚蠢的；那是不正常的……我們很少容許自己去仔細理解他的陳述對他本人來說究竟有什麼意義。這是因為理解會帶來風險。如果我真正去理解另一個人，我或許會被那理解所改變。我們都害怕改變。——羅傑斯

當大嘴巴主讀到這段心理論述時，也感到困惑。什麼？理解會帶來風險？

細品，這話有一定道理。一個人和另外一個人說話的時候，往往是雞同鴨講或者是鴨同雞講。比如我和閨蜜說話的時候大部分是雞鴨同籠。而且，有不同的閨蜜講不同的雞鴨話題：孩子啦，公司啦、穿衣啦、還有家裡男神啦。朋友圈刷的也是自己感興趣的話題。

我們害怕改變，所以會迴避理解他人。

知道了這段話，再和自家熊孩子說話的時候，就格外在意啦。

目的就是讓他學會無風險理解。

無風險理解，就是願意知道對方的真實表達，願意以同情同感的角色去聽別人說話，去理解別人的話。

這樣做過一段時間以後發現孩子比以前愛說話，愛交流了，而且還變得更樂觀積極了。

和孩子交談，先從作一般朋友開始,以平等、理解、信任、尊重的態度對待孩子。如果你和孩子沒有建立建立起這種關係，從現在起就著手去做。

常言說，理解是尊重的前提，你尊重孩子，孩子自然也願意尊從我們的意願，因為我們已經把事情和孩子交待清楚了。

當孩子想和你說話的時候，最好能陪著他，做他的耐心、善解人意的好聽眾。

如果孩子剛剛開始練習表述的時候，你要教會孩子說出自己的內心感受和孩子對事物的評價。

比如讓他說：「老師今天誇我了，我好開心。」「某某小朋友今天罵人了，他做的不對，老師批評他了」。

孩子再大一些的時候，有時只是為了說話才和你交談，並不一定要徵求你的意見所以你在聽他講話時，不要隨意插嘴做評判，說這不好哪不好。你為什麼不這樣等等諸如此類的話。孩子會反感和你交流，以後再有話說，自然轉向和別人交流。

當然，和孩子交談時也可以談你自己想的事情和建議，這時候注意態度要誠實，不要對孩子發泄你對孩子甚至他人的不滿。

談話的時候要圍繞一件具體的事情，以第一人稱「我」來敘述。

可以允許孩子抒發自己的意見，或者辯論。

如果你和孩子的談話動機是為了勸導和說服，就要細心觀察孩子的表情和態度變化，再說而不服的時候，能巧妙地轉換話題。

無障礙溝通，換來無風險理解。

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