社會監管下教育的尷尬2

祁夢說事：在上期出品時有人問我，我試圖在表達什麼，在這裡我仍然無法斷言，無法用道德或法律的尺度，界定這一事件，我們只是事實的搬運者，當一個本不該成為悲劇的事情，演變成悲劇，是事實的無奈，然將本該反思的事件，演變成鬧劇，這是人們的無知，唯願逝者安息，無辜者不要再受傷害。

與家長書

文|何書毅

家長啊，我和你一樣

用細嫩的黎明澆灌幼小的樹木和花朵

用早晨的鳥鳴溫暖每一片葉子

用甘霖清洗枝條骯髒的臉頰

只是，你看不見跑出園圃的葉子和花朵

會給狂風撼動，暴雨擊碎

我不忍心看到還未長大的棟樑

夭折在朗朗的良心下，一無是處

家長啊，你看不見樹木成長的扭曲

你只欣慰於向高大一個勁瘋長

你看不見它潰爛的個性張揚，枝葉上

爬滿的各種病蟲害

你知道，啄木鳥趴在樹上才能治病

你是哪只啄木鳥嗎

你只是撒了一粒籽，生成了一個形象

在溺愛里，你的樹上已處處瘧疾

家長啊，我傾盡所有細緻

侍弄板結的土地，給每一株，適宜的

肥料，陽光，水分，必須看雲彩的臉色

我的時間寫滿太多的憂鬱

「欲人之無惑也難矣」

退之留下的讖語讓整個天地汗顏

家長啊，過來人的你是怎樣過來的

你居然執意奪走我的筆，封殺我的顏面

道不存，正氣何在，師何為也

夜會如期而臨，你在黑夜的溫床上

美夢一個接一個，我還在舔舐

滴血的傷口，綻開的疼痛的花朵

2017年6月13日

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家長啊請善待自己的孩子的老師

最近幾天禮縣有一大新聞，說老師打死了學生。咋一聽，不得了了。大家努力使勁的散布謠言，各種版本，越說越玄。筆者不才，不喜歡謠言，只喜歡真相。筆者了解到的真相:6月8日16時許，戰友酒吧老闆寇某某拿著視頻監控截圖，到實驗小學五年級七班找到上課老師，稱黃某和另一學生偷了其燒烤用的鐵夾子和簽子，要求老師對學生進行教育。當時老師將寇某某帶到某副校長辦公室，之後把黃某叫來了解情況，黃某承認和另一同學偷了戰友酒吧的夾子和簽子。之後，老師給黃某母親打電話通知了此事，下午放學後黃某與另一同學一起回家。當日19時30分許，黃某繼父發現孩子不對勁，叫來長子一起將黃某送縣醫院搶救。

黃某還留有遺書：「媽我先走一歲了我是被戰友酒八的人沒有方法了只有死路一條 夾子在方下雞的地方 要開開心心的好好過日子 把我的語文作業交了 黃某寫」。後在黃某家提取燒烤夾子兩付，另一同學家提取燒烤簽子18支。警察同時在現場還提取到標有「金貓鼠藥」字樣的殘留粉狀物小半袋。

經法醫初步檢驗，屍表無外傷，老師無侮辱毆打學生的行為，因家屬拒絕屍檢，黃某死因待最後確認。

這就是事實，從法律角度來說，老師和學校在這件事情上沒有任何責任。而筆者也認為老師做得沒有錯誤，孩子犯了錯，就應該聯繫家長，和家長共同教育孩子。這是一位負責人的老師，而這位老師卻被家長毆打，被打的還有學校的副校長！6月9號，孩子家長及親戚在學校大鬧一天，警車停在校園裡。6月12號家長又在學校大鬧，警車停在校園裡。很多人同情失去孩子的母親，我也同情。可是別人不知道真相，散布謠言，難道家長也不知道自己的孩子是為何離去的么？為何不捫心自問自己錯在了哪裡，而要去找老師和學校的麻煩？這樣一次次大鬧老師和學校的目的何在？碰到這種情況，家長會說，幸好不是我的孩子。老師會說，以後學生不管犯了什麼錯，都閉著眼睛當沒看見。可是我們的孩子呢？我們孩子的到底犯了什麼錯，卻要承受此事帶來的惡劣後果，擔驚受怕地去上學！因為老師灰心，我們的孩子以後得不到正確的教育與引導，我為他們的未來擔心！而這位老師呢？大家都說，老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係卻願意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的「外人」。而家長監管不力犯的錯，就要這個外人來承擔嗎？

善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來！ 我作為家長在這裡呼籲大家聯合起來譴責該家長的不理智行為，向受傷害的老師，學生和學校道歉！正教育之風，還老師以尊嚴，學校以顏面，學生安靜的受教育環境！（求轉發，讓更多人看到！）

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