你練或者不練，差別會很大

每天中午12點，教會你一種學習方法

尚憶·高效大講堂本周限時免費課程

【限時免費 | 強大的記憶力，你也可以擁有】

同樣是學習，跟著相同的老師，聽著相同的內容，但是結果卻是大大的不同。為什麼？

或許會有人說，人的天賦不同，學習相同的內容，有的人理解的快，有的人理解的慢，所以效果不同……這種原因相信很多人聽了之後都會信服，因為確實說得很有道理。

但也有人不信，比如陳勝、吳廣就說過「王侯將相寧有種乎」。

天賦

曾經，我也相信天賦的說法。我初中學習能夠保持在前三名以內，是用了很大的心力，學習上面付出了更多的艱辛；而另一位同學，卻是用了更多的時間來瀟洒人生，但仍然保持學習前三。兩相比較，似乎只有天賦能說明問題了。於是乎，我也信了這一說法。

後來在中師的時候，看到同學們寫字寫得漂亮，自己練習的結果卻甚為不滿，以至於畢業的時候還為三筆字的考試而提心弔膽，也幸好以中等成績過關。進到大學，看到寢室兄弟寫的字漂亮無比，心中那真不是個味兒。

恍恍惚惚，工作十二年之久，寫字的水平比蝸牛爬的速度還慢。

但是，自從2016年1月22日、23日之後，我接觸到禪書法的書寫方法後，內心逐漸發生了變化。

到今天有1年半的時間，現在問我為什麼學習的結果不同，答案就會與天賦沒有太大的關係了。

練習

學習是一門科學，在掌握學習的本質之後，根據所學本質，沿著相應的方向進行正確的練習，結果就會一天天地不一樣。

現在，對於初中同學成績優秀的分析，我的結果可能是這樣：當時我需要通過較多的接觸，才醒悟到學習內容的本質，然後靈活地運用這些內容到考試之中；而我的同學，可能只需要通過較少的接觸和練習，就能明白到所學內容的本質，所以能比較快速地運用到相應內容的考試之中。

如果說天賦是什麼，那可能是對所學內容的本質的把握能力。

能迅速把握學習內容的本質，就能快速地掌握相應的內容，這就是一個人的學習能力，也是一個人所謂的天賦。

當然，這個把握本質的能力，在我們大多數人的身上可能沒有本質的區別。因為大家的先天具備的都是差不多的，無論是智力因素、還是生理因素，都決定了我們人與人之間的差異不是決定一個人能與不能的重要因素。

我們每個人生來以後，學會了說話，學會了走路、學會了使用工具吃飯……這些基本的能力，其實對於一個非常幼小的孩子來說都是非常非常困難的，但是我們沒有發現最終不會使用這些基本能力的人（先天缺陷除外）。

這些說明了什麼？這說明了一個人能與不能，一定是練習的結果。

長期練習，就會取得令人羨慕的結果，即使是在錯誤道路上堅持練習的人，都會比沒有練習過的人有很大的不同。

當然，我們不提倡在錯誤道路上進行練習，我們更提倡在正確的方法上進行練習，方法正確，掌握本質，堅持練習，結果一定是不一樣的。

所以，今天，你在你所選擇的領域上練習了嗎？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！