對本國性教育讀本尺度，國外家長怎麼說？

「爸爸媽媽，我是從哪兒來的？」

孩子開始懂事之後，常常會這樣問父母。

「你是從樹上撿來的！」

——這是關於我從哪裡來的中國式標準回答。

當然你也不能說這個答案從來沒有進步過，譬如隨著歲月的變遷、技術的發展，答案還多了一種更高科技的可能——

「寶貝兒，你是充話費送的！」

我是怎麼來到這個世界上的，這真的是一個無法回答、不能觸碰的問題嗎？

在中國，中小學生性教育的缺失其實是一直很受關注，批評的聲音、監督推動的聲音從未間斷。但最近有關中小學性教育的話題上了熱搜榜卻不是因為缺失，而是被批尺度太大！

在最初的網友貼圖中，確實讓人感到有些圖片有失妥當。譬如，下面這一張：

讓人覺得李阿姨很奇怪。但事實上這只是教材圖片的一部分，完整版如下：

它其實是教育小朋友學會拒絕熟人觸摸隱私部位的。

類似的關於教材上「不妥」圖片、對話的發布與討論還有很多，怡然君就不一一為大家列舉了。而最後的結局是——杭州的這所學校決定撤回這套《小學生性健康教育讀本》。

於是又有了許多網友的扼腕嘆息，「中國的小學生好不容易有了一套像樣的性啟蒙教育教材，就這麼沒了……」

這部教材傳授的信息量真的太大了嗎？我們對孩子的性教育到底應該達到什麼程度，一大波來自社會與教育工作者的討論再次襲來。怡然君想，在我們沒找到最合適的答案之前，不妨來看看其他國家的啟蒙性教育是什麼樣的。或許，他山之石，可以攻玉。

「我的兒子今年9歲，早在6歲就曾在大街上嘟囔『我是由一個卵子受精而來』，把我們當父母的倒嚇了一跳。」

——一名加拿大的家長

「北美從學前班（加拿大學前班為零年級，是義務教育範疇）就開始設置了性啟蒙教育課程，小學、中學也多次開設（ 每個省/州情況不同，但都有開設），年級不同，性教育的內容和方式也不一樣。」一名生活在加拿大的家長告訴怡然君，不論哪個年級的性教育，都被納入「社會」課程。

「我的兒子今年9歲，早在6歲就曾在大街上嘟囔『我是由一個卵子受精而來』，把我們當父母的倒嚇了一跳。」

加拿大學前班的性教育內容很簡單，包括「我們是從哪裡來的」、「這些器官都是什麼」，以及簡單的性生活常識等，並特別突出如何防範成年人性騷擾的內容（內容是用漫畫形象地告訴孩子「允許的」和「不允許的」）。學前班性生活教材主要是用簡單的手繪漫畫來授課，輔以很少教師講解。

這麼看來，在用漫畫來形象的告訴孩子們，如何防範成年人性騷擾，什麼是是允許、什麼是不允許的，我們和國外的做法是一致的。

不過據這位家長介紹，隨著學生年級的增長，性教育內容也會變得稍複雜，甚至會讓學生表演課堂劇，來表現「嬰兒的出生」之類。在一些省/州，一二年級的性教育課是由家長會來安排的，講課的則是學生家長中的志願者，一般講授1-3個課時。上課前家長們會把講授內容印發全體家長，如果多數家長覺得不合適，還會討論修改。

談及對於性教育尤其生殖教育的「尺度」有何感受，這位家長告訴怡然君，北美家長一般都能接受，尤其七年級以上學生進入青春期，北美「生活自由度高」，如果沒有學校的正面性常識教育，許多少男少女不會保護自己，懷孕、生孩子或感染性病、艾滋病都不是什麼奇怪的事，因此大多數家長甚至會感謝學校開設這樣的課程，也願意積極配合。

「總體上來說日本性教育有優點，也有盲點，日本學校和家長之間也有點『互相推諉』。

——一名日本的學生家長

日本小學生一般在小學3年級的時候開始有「體育保健課」。這門功課是學校的保健老師帶領大家學習科學運動、健康生活、清潔環境、簡單的人體知識等，還完全不涉及到性方面的知識。4年級一開始，體育保健課就開始出現「發育、成長」的課程內容，從這時候開始日本小學生接受性教育。下圖為日本學生的性教育教材。

這位家長表示，在「男女身體變化」之後，會進入到「思春期」（青春期）階段，這時候會主要講述男女身體機能的變化：女性會來月經，男性會射精。課本上會出現女性的子宮、暖巢等以及男性的生殖器插圖，以及講述男女性器官功能的內容。（如下圖）

到了小學5年級以後，孩子們會學習精子、卵子以及受精卵、胎兒的成長等內容。不過學到這裡以後，學生們常常會問「精子和卵子是如何相遇的」這個問題。日本的小學一律禁止教師回答這個問題，也就是性交、受孕這兩方面的知識一律不講述，這也是教學大綱中明確禁止講述的內容。

這兩方面的知識，一般日本學校傾向由家長來教育，或者孩子進入高中、大學以後家長再講述。當然關於這點在日本社會有爭議的。因為不講述性交，就不能講述到避孕、性感染症預防、流產、對未成年的性犯罪等內容，對未成年人來說也是一種教育的缺失，日本對未成年人的性犯罪案件居高不下。

但另一方面，正如大家所知，日本的社會性產業發達。事實上，日本孩子從雜誌、漫畫、網路、AV等方面能獲取到很多性交知識，但這些渠道也沒有傳達正確的性愛觀念和安全的性交方式。日本社會反省自己國家的性教育，認為沒有教孩子們從小樹立「性行為是出於愛」這一觀念，導致日本社會性犯罪率很高。

「按照英國政府長期以來制定的教育方針，孩子從11歲開始，會在學校接受性教育課程，但這樣的安排令一些社會機構感到有點太晚了。」

——一名英國的家長

英國決定抓緊時間普及性啟蒙教育，是因為民間的確存在不少問題。英國的教育監督機構Ofsted 曾對350所學校的12到13歲的孩子進行了一番調查，結果發現相當一部分孩子覺得，他們的父母對談「性」其實是採取迴避的態度，或缺乏必要的知識和技巧，或拖的太晚，等「出了事兒」才說。

在民間機構的倡導下，英國政府在3月份宣布，從2019年開始，所有四歲以上兒童都必須接受關於安全、健康的人際關係的教育，而中學生除了人際關係外還要接受性教育。

據這位家長介紹，英國曾經鬧過「小爸爸」的故事：13歲的艾爾菲-帕頓聲稱與15歲的「女朋友」生下一子，自己做了父親。從時間推算，女朋友懷上孩子時，帕頓只有12歲。從照片上看，帕頓更像個八、九歲的孩子，讓人看了尤為不忍。時隔數月，DNA親子鑒定出來，證明孩子不是帕頓的。但這件事情一度令英國輿論熱議，尤其是為人父母者更是擔心，如果這件事情真的發生，自己該怎麼面對？

但事實上，英國的性教育和相關讀物並不缺乏。 從1993年起，英國就把性教育從生理課程中獨立出來教授。 但英國用於幼兒和小學生的性教育教材並不是官方統一制定的，而是學校自行選擇。

英國一本名為《我從何而來？》的性教材使用了一對卡通形象的夫妻裸體擁抱在床上的插圖，並用直白的成人語言解釋性行為。此外，本書在介紹男女性器官時，直接使用了「三點全露」的漫畫，文字也毫不避諱，甚至用一些俚語來形容性器官。另外一本名為《媽咪下蛋》的畫冊，用簡筆圖的形式描述性交體位，這一讀本在英國不同地區被定為適合5-7歲或者8-9歲兒童閱讀。所以在教材的選擇上，外界一直有看法認為「過了頭」。

看來，對於性教育的反思與爭議，並非只是中國特色，在我們看起來非常開放的西方國家，也或多或少存在這方面的問題。

而未來無論性教育如何變化與革新，最重要的是希望所有孩子都健康成長。

微信號：HQSBWX

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